【正文】 北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第4單元《觀察物體》測試卷（一）姓名: 班級: 得分:一、選擇題（5分）1．如圖是一個由小立方體搭成的圖形，從上面看到的形狀是（ ）A． B． C． D．2．由7個小立方塊擺成的立體圖形，從左面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 ，這個圖形是( )。A． B． C．3．觀察下面的立體圖形，下列說法正確的是( )。A．從正面和左面觀察到的形狀相同 B．從上面和左面觀察到的形狀相同C．從正面和上面觀察到的形狀相同 D．從左面和右面觀察到的形狀相同4．一個立體圖形是由若干個相同的小正方體擺成的，從前面看到的圖形是 ,從左面看到的圖形是 ，擺這個圖形最少要用（ ）個這樣的小正方體。A．3 B．4 C．55．下面圖形中不是由5個方塊搭成的是( )。A． B． C． 二、判斷題（5分）6．在桌面上用2個同樣的正方體搭一個長方體，要使從三個方向觀察該長方體得到的圖形不完全相同，有3種不同的搭法。（_____）7．站在任何角度最多只能看到正方體的3個面．（_____）8．任何一個圖形，從左側(cè)面和右側(cè)面觀察到的圖形都相同。 （_____）9．從上面看到,從右面看到,從正面看到。 （____）10．是由3個小正方體組成的。 （____） 三、計算題（36分）11．口算下面各題。（12分）4= += 0= =2= = 4= +=+= 8= = =12．豎式計算。（12分）= += = 15=13．計算下面各題，能簡算的要簡算。（12分） 250 + 四、填空題（21分）14．用五個同樣大的小正方體搭成立體圖形，從正面看見4個正方形，從右面看見3個正方形，從上面可以看見（_____）個正方形。15．從________面看到的形狀是 ，從 ________面看到的形狀是 ，從________面看到的形狀是 。(填“上”“正”或“左”)16．下邊的立體圖形，從________面和________面看到的形狀和從上面看到的形狀一樣。17．一個正方體，無論從哪個角度看，最多能看到它的______個面，最少只能看到它的______個面。18．用4塊同樣大小的小正方體分別搭成下面的立體圖形。 （1）從左面看形狀相同的是（____）和（____）。（2）從正面看形狀相同的是（____）和（____）。（3） （____）和（____）從正面看和從左面看的形狀相同。19．一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要（____）個小正方體。20．某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成三小塊，現(xiàn)在他要到玻璃店去配一塊形狀、大小完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶第( )塊去。這是因?yàn)開______________________________________________。21．從不同方向觀察同一物體，看到的形狀可能________。22．用3個小正方體一共可以搭出________種不同的立體圖形。23．(1)從右面看是的圖形有（______）。(2)從上面看是的圖形有（______）。 五、解答題（每空1分，共33分）24．看一看。 從上面看到（____）個，從左面看到（____）個，從正面看到（____）個。 從左面看到（____）個，從正面看到（____）個，從上面看到（____）個。 從上面看到（____）個，從正面看到（____）個，從左面看到（____）個。25．畫一畫，填一填。 (1)從正面和左面看都是的有( )。 (2)( )和( )從上面看是。 (3)從正面看( )和從上面看( )都是 。 (4)如果一個幾何體從正面看到的和⑥從正面看到的圖形一樣，用5個正方體拼擺(正方體之間 有面相鄰)，擺成兩行，有( )種不同的擺法。26． （1）從正面看到的有 。 （2）從正面看到的有 。 （3）從側(cè)面看到的有 。 27． (1)從正面看，形狀是，的積木是（ ）。(2)從左面看，形狀是，的積木是（ ）。(3)從上面看，形狀是，的積木是（ ）。28．紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方體拼搭立體圖形,根據(jù)從立體圖形的正面、上面和右面觀察到的圖形,判斷是誰拼搭的立體圖形,在后面的括號里填上他們的名字。紅紅:正面是,上面是,右面是。亮亮:正面是,上面是 ,右面是。聰聰:正面是,上面是,右面是。（____） （____） （____）29．小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?①從正面看到的形狀是 的立體圖形有________。②從側(cè)面看到的形狀是 的立體圖形有________。③從正面看到的形狀是 的立體圖形有________。④從側(cè)面看到的形狀是 的立體圖形有________。30．如圖：上面的幾何體是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的表面涂上紅色，那么， （1）只有1個面涂紅色的有________個小正方體；（2）只有2個面涂紅色的有________個小正方體；（3）只有3個面涂紅色的有________個小正方體；（4）只有4個面涂紅色的有________個小正方體；（5）只有5個面涂紅色的有________個小正方體。參考答案1．C2．B3．D4．B5．C6．7．正確8．錯誤9．?10．11．6；；0；；；10；20；10；3；12．；；；（豎式略）13．4350；10；3914．3或4或515．上 左 正 16．正 后 17．3 1 18．② ③ ① ④ ③ ④ 19．420．③ 將③的兩條破損的邊延長后便可得到原來的三角形。21．不相同22．723． (1)C，D，E，F(xiàn) (2)A，D，F(xiàn)24．3 2 5 2 3 4 4 3 2 25．(1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)826．（1）7；（2）5；（3）8。27．AB，CDE，CDE。28．聰聰 亮亮 紅紅29． AEF BCDE BCD AF 30．（1）1 （2）0 （3）1 （4）4 （5）2 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷，所以，我們才會忘不了。請以“忘不了 ”為題寫一篇不少于800字的文章，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受?！敬鸢浮客涣送馄诺幕被ǜ?　　　我一年年地長大，但總是忘不了舅舅家的槐花樹，忘不了外婆給我做的槐花糕。那時候，每年我都會在舅舅家住上一段時間，但是隨著外婆去世，我越來越害怕去他們家。 　　又到了槐花飄香的季節(jié)，我似乎聞到了槐花糕的香氣，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。到了，到了，我卻久久地佇立在舅舅家門前的胡同里，用手指輕輕撫摸著家門前那長滿青苔掉水泥塊的老墻，遲遲不敢進(jìn)去。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會吃著草和我打招呼呢？外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小時候。 　　童年時，每次敲開外婆家的大門，總會看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶著老花鏡納鞋底。她看見我來總會慌亂地放下手中的活兒，迎上前笑呵呵地喊：“軒軒來了，快，坐這兒，外婆去給你拿新鮮的槐花糕！”我摸著外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋底總是散發(fā)著一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脫下來了。當(dāng)外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟著傻笑起來…… 　　在外婆家的日子，到了槐花飄香的季節(jié)，我和外婆就會忙碌起來，外婆準(zhǔn)備好了長長的竹竿，上面綁上鐮刀，隨著外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。我跑過去一串串地?fù)炱?，抖抖槐花上的塵土，放到身邊的籃子里。滿滿一籃子了，外婆就顫悠悠地走向廚房。我也吮吸著手指一步步跟了過去。外婆先用開水燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個小時。然后外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸鍋上。 　　終于蒸好了，滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起來。而外婆總是笑著說：“小心，燙！別噎著了！”而我卻含糊不清地說：“沒……事，沒事！” 　　如今外婆的音容笑貌還在，卻已物是人非。“唉……”我嘆了口氣，慢慢地睜開眼，眼里還閃著淚花，朦朧中，我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕，站在槐花樹下，含著笑，望著我…… 　　歲月流逝，無論過去多少年，外婆的慈愛，外婆的槐花糕，都難以讓我忘懷！【解析】試題分析：半命題作文首先要做到恰當(dāng)補(bǔ)題。在補(bǔ)題之前，先要做到認(rèn)真審題。從題目及提示語看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達(dá)人間之愛，也可以用提示語中的“藍(lán)天”“小溪”為材料，關(guān)注他人，關(guān)注社會，通過回憶寫出對今天環(huán)境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎，避免一說忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。最后，寫作時重在將“忘不了”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什么忘不了。所以表達(dá)方式應(yīng)以記敘描寫為主適當(dāng)?shù)卮┎遄h論抒情。點(diǎn)睛：補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長避短，熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長避短，方能奏凱考場。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營文思。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時，要充分運(yùn)作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小處切入。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。(5)思想健康，拓深主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料1：習(xí)近平主席到北京大學(xué)參觀時指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。材料2：多年前，有人問金庸先生：人生該如何度過？他答曰：大鬧一場，悄然離去。材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請不要問我這么難的問題。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會聽的?！睂σ陨喜牧希阌性鯓拥母杏|與思考？請以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮恐抡登啻旱奈覀兞喝喂壬谀瞧衩@發(fā)聵的《少年中國說》中寫道：“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。”青年人若乳虎雛鷹，既要有搏擊四海的斗志，也要有不畏風(fēng)雨的勇氣，縱風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼，也要逆流而上，博一個歲月無憾，青春無悔。今天的老者是多年前的青年人，而今天正值青春的我們也會垂垂老去。我們何其幸運(yùn)，生長在一個沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的和平年代，物質(zhì)的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。今天繁榮的中國，沉淀著無數(shù)前輩們鮮活的青春，而祖國更加昌盛的未來，正等著我們用青春去鑄就。正值青春的我們，要樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，唯有錦繡之思想，方能成錦繡之人生，乃至錦繡之江山。習(xí)近平總書記曾說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。”只有為思想插上正義的翅膀，才能鵬程萬里，不畏迷途。傳說岳母曾在岳鵬舉背上刺下“盡忠報國”四字，正值青春的岳鵬舉從此拋頭顱、灑熱血，只為抗金救國。而奸臣秦檜只為茍且偷安，雖有才華，卻最終成為人人唾棄的“繆丑”。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣，這兩種截然不同的人生與結(jié)局，何嘗不是青年時代世界觀、價值觀以及人生觀之使然？正值青春的我們，要激流勇進(jìn)，用果敢與毅力去踐行先哲傳下的真理，既要承往圣之絕學(xué)，也要對訛誤勇敢質(zhì)疑，唯有躬行，方能開萬世之太平。夢想不是烏托邦的太陽，沒有人可以終生活在象牙塔里。徐霞客少年時便