【正文】 新人教版七年級 語文上冊文言文專項訓練含答案一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下面的文言文，回答問題。 宋之丁氏，家無井而出溉汲 ， 常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（1）解釋下列劃線的詞語。 ①家無井而出溉汲________②及其家穿井________③有聞而傳之者________④丁氏對曰________（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 ①國人道之，聞之于宋君。②得一人之使，非得一人于井中也。（3）這個故事給了我們什么啟示？ 【答案】 （1）打水澆田；待，等到；知道、聽說；應答，回答（2）①居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。②（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。（3）對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易傳播未經證實的傳聞。 【解析】【分析】⑴①句意：家里沒有水井，需要出門去打水。溉汲：打水澆田； ②句意：等到他家打了水井的時候。及：待，等到； ③句意：有人聽了就去傳播。聞：知道、聽說； ④句意：姓丁的答道。對：應答，回答。 ⑵①重點詞：道：講述；聞：使……知道……。翻譯：居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。 ②重點詞：非：不是；于：從。翻譯：（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。 ⑶本題的答題角度有兩個，一是從傳播謠言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，傳聞是否合情合理；一是從丁氏的角度，與人交流時，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。 故答案為：⑴打水澆田；待，等到；知道、聽說；應答，回答； ⑵①居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。②（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人； ⑶對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易傳播未經證實的傳聞。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查學生對閱讀啟示的把握能力。解答此類問題，可以在理解文章內容的基礎上，把握文章的主題，結合文章主題談自己的啟示。2．閱讀下文，回答問題 割席斷交 管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕（miǎn）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：子非吾友也?！咀⑨尅竣俟軐帲鹤钟装玻瑵h末魏人，不仕而終。華歆：字子魚，東帝時任尚書令，入魏后官至司徒，依附曹操父子。（1）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現代漢語 子非吾友也。（3）文中管寧、華歆對片金和軒冕過門這兩件小事的不同反映，導致管寧和華歆斷交，給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）一同或一起，共同；從前或原來（2）你不是我的朋友了（意思對即可）（3）啟示：志不同道不合，便難以成友。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步。如果沒有內在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起?！肮省保簭那盎蛟瓉怼，F代漢語都有其義項。 （2）此題中注意“子”是“你”之意。同時注意一些特殊的文言現象，如“子非吾友也”判斷句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。 （3）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點后進行論述。如可從志不同道不合難以為友的角度作答。 故答案為：⑴一同或一起，共同；從前或原來 ⑵你不是我的朋友了（意思對即可） ⑶啟示：志不同道不合，便難以成友。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步。如果沒有內在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解和受到的啟示。解答此題要在深入把握文章內容的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。解答時根據所選的句子的意思來談啟示，注意觀點正確、健康，注意言之有理即可?！緟⒖甲g文】 管寧和華歆一同在園中鋤菜?？匆姷厣嫌幸黄S金，管寧把這片黃金看的同磚瓦石塊一樣毫不介意，照舊揮動鋤頭鋤地；華歆卻拾起黃金握在手里看了看然后才把它丟掉。又有一次他們倆同在一起讀書，聽到一個貴官從門口經過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本出去觀看。管寧和他絕交說：“你不是我的朋友啊?！?．閱讀文言文，回答問題。 長生豬 胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否。鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛經所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤。”乃以善價贖得，送佛寺為長生豬。后再見之弭①耳昵就非復曩②態(tài)矣?！咀ⅰ竣馘鬽ǐ：耷拉。②曩nǎng：從前。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 ①其里有人畜一豬________②既而憬然省曰________③此殆佛經所謂‘夙冤’耶________④乃以善價贖得________（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處） （3）用現代漢語寫出下面的句子的意思。 鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。（4）讀了這個故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）養(yǎng)；醒悟；大概；于是（2）后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復 曩 態(tài) 矣（3）起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。（4）要懂得善待別人，冤家宜解不宜結，要寬容。 【解析】【分析】（1）根據平時積累及語境理解詞語意思，注意“省”這里是醒悟的意思；“殆”這里是大概的意思。 （2）根據句意及語法進行斷句，這句話的意思是：從此，這頭豬見到老翁時，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。據此可知這句話的斷句方法是： 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復 曩 態(tài) 矣 。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據現代漢語的規(guī)范翻譯。①叟翁；甚：很；啖：吃：而：連詞，表順接 。故此句可以翻譯為： 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 （4）結合故事內容分析，故事中的老翁開始因為這頭豬見了自己便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬自己就想著要把他殺吃掉，后來最終只是把它送到寺廟里作為長生豬供養(yǎng)，而豬對老翁的態(tài)度也發(fā)生了徹底的變化，由此啟示我們要懂得善待別人，冤家宜解不宜結，要寬容。 故答案為：⑴養(yǎng)；醒悟；大概；于是 ⑵ 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復 曩 態(tài) 矣 ⑶ 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 ⑷ 要懂得善待別人，冤家宜解不宜結，要寬容?！军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文的斷句能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現代漢語，然后再根據語感和結構進行劃分。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。 ⑷本題考查概括文章給人啟示的能力。學生要在平時的學習中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。做題時，要認真閱讀文章，理解文章內容，在理解文章內容的基礎上，對文章內容進行深入思考，并聯系生活實際談自己獲得的啟示?！靖絽⒖甲g文】 據胡御史牧亭說，他老家有一個人養(yǎng)了一頭豬，見了鄰居家的老翁便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬他，見到了別人卻沒有這種情況。最初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃掉。不久醒悟道：“這大概就是佛經里所說的前世冤仇吧？這世上并沒有不可解的冤仇啊?！庇谑怯酶邇r買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長生豬”養(yǎng)起來。從此，這頭豬見到老翁時，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。4．閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目。 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆弧熬c家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（劉義慶《世說新語陳太丘與友期》） 【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?！蔽暮钤唬骸拔崤c虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？” 乃往，身自罷之。（司馬光《資治通鑒魏文侯書》）【注】①虞（yǘ）人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。（1）下面各組劃線詞語解釋正確的一項是（ ） A.陳太丘與友期行（期待） 魏文侯與虞人期獵（約定）B.去后乃至（才） 乃往，身自罷之（于是，就）C.元方入門不顧（照顧） 足日，飲酒樂，天雨（這）D.日中不至，太丘舍去（去……地方） 天又雨 ， 公將焉之（下雨）（2）翻譯下面句子。 ①君與家君期日中。日中不至，則是無信。②雖樂，豈可不一會期哉？（3）（甲）（乙）兩文表現的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？ 【答案】 （1）B（2）①您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用。②現在即使很樂觀，難道不可以相見完成約定嗎？（3）為人一定要講誠信。 【解析】【分析】（1）A期（第一個）：約定。C顧：回頭看。D去：離開。故選B。 （2）第①句中，家君：謙詞，對人稱自己的父親；“期”：約定；日中：中午。第②句中，雖：即使，不能理解為雖然；期：完成約定。理解這幾個關鍵詞后第①句按照正常語序翻譯即可，第②句要把“可不”調整成“不可”。 （3）甲文講“友人”不守信用，連一個小孩子都瞧不起；乙文講魏文厚講信用的故事，因此受到后人的尊敬，因此兩文表現的共同主題是為人一定要講誠信，這兩個故事告訴的道理也是如此，當然也可圍繞“誠信”這個話題進行闡述。 【點評】（1）本題考查理解文言實詞的能力。解答此類題，要根據平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 （2）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。