【正文】 【部編語文】 二年級閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100(附答案)含解析一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀短文，完成練習(xí)。 傾聽鳥語 我愛鳥，更愛傾聽鳥語。 過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空快下雨時，急促（c249。）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。鳥語帶給我無盡的快樂。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個詞語：________。 （2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“________”畫出來。 （3）我能懂鳥語的意思。（填序號） ①快快播谷 ②大麥?zhǔn)炝?③快下雨了Ⅰ“大麥大麥黃黃啦！”的意思是________。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。【答案】 （1）到處（2）田野里，草堆上，樹叢中。（3）②；①；③ 【解析】2．閱讀下文，回答問題。 找春天 一個星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花蕾（lěi）。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！ 春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。 春天，還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了黃綠色的新葉。更有趣的是，梧桐樹的枝頭，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。 我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像這春天的花園。（1）這篇短文共有________個自然段。 （2）春天在________、________、________。我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像________。 （3）這篇短文的主要內(nèi)容是（ ） A.我和爸爸去找春天。B.描寫春天的美景，贊美我們的祖國?！敬鸢浮?（1）5（2）樹上；柳枝上；樹林中；這春天的花園（3）A 【解析】3．閱讀下文，回答問題。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。 這時太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。那萬里無型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個明凈的湖。慢慢地，天空的顏色越來越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。 過了一會兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤（t242。ng）彤的。 夕陽在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅?。〖t得濃艷欲滴。這時夕陽是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開這瑰麗無比的天空。為了明天能更加精神地來“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一會兒，夕陽只剩下半邊臉，再過一會兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。（1）短文中畫橫線的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特點(diǎn)。 （2）天空和太陽各是怎樣變化的？請你填一填。 天空一開始是藍(lán)藍(lán)的，過了一會兒變得________的；夕陽一開始是金燦燦的光盤，后來紅得________，最后把一束光芒灑向天空。（3）短文中哪些地方把太陽當(dāng)作人來寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個這樣的句子。 【答案】 （1）天空；湖；藍(lán)（2）紅彤彤；濃艷欲滴（3）過了一會兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。 仿寫：紅紅的石榴綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題。 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________干凈，把細(xì)長的觸須________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！（1）將下列動詞填入文段中的橫線上。（填序號） 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________干凈，把細(xì)長的觸須________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。①跳 ②伸 ③洗 ④擦（2）從這段話可以看出當(dāng)一只小蟲子（ ） A.一點(diǎn)也不好。B.還真不錯。（3）文段中“免費(fèi)的特快列車”指的是________。 【答案】 （1）②；③；④；①（2）B（3）狗 【解析】5．閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。 駱駝和羊 駱駝長得高，羊長得矮(ǎi)。駱駝?wù)f：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好。”羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸(shū)。 他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也 。 他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的。”（1）讀了短文我知道駱駝長得________，羊長得________。 （2）我能填一填。（填序號） ①羊 ②駱駝 ③老牛短文先寫了________證明高比矮好，再寫________證明矮比高好。最后，他們找________評理。（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。 （4）駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線畫出羊做的事。 （5）選一選：體會句子所表達(dá)的心情。（填序號） ①得意 ②不服氣①羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?________②駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！?________（6）讀了短文，我能把下面的成語補(bǔ)充完整。