【正文】 中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀真題匯編(含答案)一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面古詩，完成小題。 夢中作①（宋）歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世② ， 酒闌③無奈客思家?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于皇祐元年（1049），當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。（1）前兩句詩寫出月光下的夜晚________、________的環(huán)境特點。 （2）最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。 【答案】 （1）凄清；迷離（2）第三句借用王質(zhì)觀棋故事，表達詩人對悠閑生活的渴盼，對世事變幻的慨嘆；第四句寫夢中喝酒，表達詩人仕途失意、客居他鄉(xiāng)的無奈與思家之情。 【解析】【分析】（1）通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。夜涼如水，月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方；路旁濃密的百花，色彩燦爛迷人。前兩句詩寫出了月光下的夜晚的凄清、迷離的環(huán)境特點。 （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。根據(jù)注釋和詩句中“客思家”一詞從詩人被貶的心情和對家鄉(xiāng)的思念兩方面概括因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情，希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。（或思鄉(xiāng)之情）。 故答案為：⑴凄清；迷離； ⑵ 第三句借用王質(zhì)觀棋故事，表達詩人對悠閑生活的渴盼，對世事變幻的慨嘆；第四句寫夢中喝酒，表達詩人仕途失意、客居他鄉(xiāng)的無奈與思家之情。 【點評】⑴通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。 ⑵本題考查學(xué)生以詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。2．閱讀下面的元曲，完成下列小題。 水仙子詠江南 江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南。（1）這首元曲的作者是________，曲題是________。 （2）下列對本曲理解不正確的一項是（ ） A.曲中“淡”字增添了幾許詩意盎然的淡淡秋意。B.“看沙鷗舞再三”句為江南美景平添了幾分孤寂。C.“卷香風(fēng)十里珠簾”一句暗示了江南水鄉(xiāng)的富麗。D.“愛殺江南”作結(jié)尾，既突顯主題，又直抒胸臆?！敬鸢浮?（1）張養(yǎng)浩；詠江南（2）B 【解析】【分析】（1）《水仙子詠江南》是元代文學(xué)家張養(yǎng)浩創(chuàng)作的散曲。（2）B錯誤，“看沙鷗舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。故答案為：⑴張養(yǎng)浩；詠江南；⑵B【點評】⑴本題考查文學(xué)常識的掌握情況，難度不大，考生在平時注意識記、積累，完成此題不是難事。⑵本題考查詩歌的鑒賞能力和辨析的能力?？忌x懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，理解詩歌的情感和寫作特點，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。3．閱讀下面兩首詩，完成小題。 送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的________愁情。 （2）以下對兩首詩的理解正確的一項是（ ） A.“萬里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。B.“故人”“昔人”都指曾經(jīng)的老朋友。C.“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。D.“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世?！敬鸢浮?（1）思鄉(xiāng)（2）A 【解析】【分析】（1）從《黃鶴樓》尾聯(lián)“ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”可以看出這首詩寫的是鄉(xiāng)愁，即思鄉(xiāng)愁緒。 （2）A理解正確。B “故人”指曾經(jīng)的老朋友，“昔人”，過去的仙人 。C “青山”寫的是山色秀美之景，但“晴川” ，陽光照耀下的晴明江面。D “浮云”暗示詩人漂泊的身世，但“ 白云千載空悠悠 ”表達的是物是人非的感概。 故答案為：⑴ 思鄉(xiāng)；⑵ A【點評】⑴本題考查理解詩人思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進行概括。 ⑵本題考查理解詩歌關(guān)鍵詞語的能力。理解詩歌關(guān)鍵語句不能孤立地理解這個詞語的意思，要著眼于全詩，結(jié)合全詩內(nèi)容和主旨理解詞語的語境義和表達的感情。4．閱讀下面這首詩，完成小題。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（1）下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B.全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。C.頸聯(lián)運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D.這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。（2）有人說“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請說明理由。 【答案】 （1）B（2）同意。理由：一是作者身處“胡天”，二是作者出使邊塞實際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受。 【解析】【分析】⑴B：能體現(xiàn)邊塞神奇壯麗的是： “大漠”“孤煙”“長河”“落日”等自然景物。故選B。 ⑵由“歸雁”一語知道，這次出使邊塞的時間是春天。蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，故稱“征蓬”。這一句是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。詩在表現(xiàn)上采用的是兩兩對照的寫法?！罢髋睢庇髟娙?，是正比，而“歸雁”喻詩人則是反襯。在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；詩人迎著漠漠風(fēng)沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同。 故答案為：⑴B； ⑵ 同意。理由：一是作者身處“胡天”，二是作者出使邊塞實際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)體味試題要求，理解試題的側(cè)重點，把握試題解答的切入點，反復(fù)閱讀詩句，從關(guān)鍵詞語、詩句及作家、作品的背景資料入手分析作答。5．閱讀詩歌，回答問題。 對雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！咀ⅰ看嗽妼懹凇鞍彩分畞y”期間，長安失陷時詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。（1）詩中直接表達詩人的情感的字是________，點題的詩句是________。 （2）品析“爐存火似紅”一句中“似”字的表達效果。 【答案】 （1）愁；亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)（2）“似”字意蘊豐富。詩人不說爐中火已然燃盡，而偏偏要說“似”有火，而且還接一個“紅”字，寫得好象爐火熊熊，滿室生輝，一個“似”字點出幻境。這樣的以幻作真的描寫，非常深刻地挖出了詩人此時內(nèi)心世界的隱秘。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。這樣來刻畫嚴(yán)寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。表達詩人“安史之亂”期間，身陷長安內(nèi)心的痛苦與渴望。 【解析】【分析】（1）一空，詩的開頭暗點了這個使人傷痛的事實。房琯既敗，收復(fù)長安暫時沒有希望，不能不給詩人平添一層愁苦。三、四兩句，暗示詩人獨坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。接著寫詩人貧寒交困的景況。末后，詩人再歸結(jié)到對于時局的憂念。由此分析，可提取“愁坐正書空”的“愁”字作為答案。二空，點題的詩句是“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。這兩句正面寫出題目。先寫黃昏時的亂云，次寫旋風(fēng)中亂轉(zhuǎn)的急雪。這樣就分出層次，顯出題中那個“對”字。 （2）“爐存火似紅”，也沒有柴火，剩下來的是一個空爐子。這里，詩人不說爐中沒有火，而偏偏要說有“火”，而且還下一“紅”字，寫得好像爐火熊熊，滿室生輝，然后用一“似”字點出幻境。明明是冷不可耐，明明是爐中只存灰燼，由于對溫暖的渴求，詩人眼前卻出現(xiàn)了幻象：爐中燃起了熊熊的火，照得眼前一片通紅。這樣的無中生有、以幻作真的描寫，非常深刻地挖出了詩人此時內(nèi)心世界的隱秘。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。這樣來刻畫嚴(yán)寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。因為它不僅沒有局限于對客觀事物的如實描寫，而且融進了詩人本身的主觀情感，恰當(dāng)?shù)匕言娙怂憩F(xiàn)的思想感情表現(xiàn)出來，做到了既有現(xiàn)實感，又有浪漫感。 故答案為：⑴ 愁；亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng) ⑵ “似”字意蘊豐富。詩人不說爐中火已然燃盡，而偏偏要說“似”有火，而且還接一個“紅”字，寫得好象爐火熊熊，滿室生輝，一個“似”字點出幻境。這樣的以幻作真的描寫，非常深刻地挖出了詩人此時內(nèi)心世界的隱秘。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。這樣來刻畫嚴(yán)寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。表達詩人“安史之亂”期間，身陷長安內(nèi)心的痛苦與渴望。【點評】⑴本題考查考生對詩歌的理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思和詩人的情感。結(jié)合語句的內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞語感悟情感。 ⑵本題考查考生對詩歌詞語的理解和分析能力。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩人的情感，結(jié)合語句進行分析。6．詩歌鑒賞 池 鶴白居易高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)①。低頭乍恐丹砂②落，曬翅常疑白雪消。轉(zhuǎn)覺鸕鶿③毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳④思何事？悵望青田云水遙。注釋：①風(fēng)標(biāo)：風(fēng)度、品格。②丹砂：又名朱砂，一種紅色的礦物，可以入藥。③鸕鶿（l c237。）：水鳥，俗稱魚鷹。④唳（l236。）：（鶴、鴻雁等）鳴叫。（1）請對“轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。”兩句作簡要賞析。 （2）說說尾聯(lián)“臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙”二句所表達的思想感情。 【答案】 （1）這兩句詩運用了反襯（對比）的手法，以鸕鶿的“毛色下”、鸚鵡的“語聲嬌”來反襯（對比）池鶴孤高的品格和不獻媚、不討好的錚錚鐵骨，融入了作者的思想感情。（2）沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長唳，惆悵地望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的賞識，和對自己理想抱負(fù)不能實現(xiàn)的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天。 【解析】【分析】（1）。“轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌”的意思是：轉(zhuǎn)眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁，又討厭鸚鵡的叫聲太諂媚。這兩者不僅形象、氣質(zhì)欠佳，而且善于侍奉、討好主人，完全沒有自己的自由和主見。由此可知，這是用了反襯的寫法，突出了池鶴孤高的品格和超凡的風(fēng)姿，表達了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭倦。 （2） “臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙”的意思是：對風(fēng)鳴叫想的究竟是什么呢？惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。一個“悵”字，表現(xiàn)了詩人對仕宦生活的厭倦，對田園生活向往而不得的惆悵與無奈。 故答案為：⑴ 這兩句詩運用了反襯（對比）的手法，以鸕鶿的“毛色下”、鸚鵡的“語聲嬌”來反襯（對比）池鶴孤高的品格和不獻媚、不討好的錚錚鐵骨，融入了作者的思想感情。 ⑵ 沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長唳，惆悵地望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的賞識，和對自己理想抱負(fù)不能實現(xiàn)的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天。 【點評】⑴本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達了什么感情?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意結(jié)合句意和作者寫作背景理解。7．對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） 己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達立志報國的積極的人生態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，感情充沛。B.詩的前兩句議論、抒情?！昂剖帯睂憽半x愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。C.“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情的真實寫照。D.詩的后兩句展開聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻的愛國熱忱。E.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護花”等現(xiàn)象的啟迪，寫出打動人心的名句?！敬鸢浮?B,D 【解析】【分析】B項有誤， 詩的前兩句抒情敘事。 D項有誤， “落紅不是無情物，化作春泥更護花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。落紅，本指脫離花枝的花，比喻自己，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。 故答案為：B、D【點評】 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。8．閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問題。 ①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）用文中原話回答。 ①“黎明”的任務(wù)是：________。②詩人的任務(wù)是：________。（2）借助聯(lián)想和想象