【正文】 三年級(jí)下冊(cè)：第五單元面積測(cè)試卷（含答案）三年級(jí)下冊(cè)第五單元面積測(cè)試卷一、填空題（24分）(　　　)單位,計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)要用(　　　)單位。、寬4分米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是(　　)分米,面積是(　　)平方分米,合(　　)平方厘米。(　　　)、(　　　)和(　　　　)。、寬10厘米的紅紙上剪下一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(　　　)平方厘米,剩下部分的面積是(　　　)平方厘米。,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是(　　　)厘米,面積是(　　　)平方厘米。一幢樓房高20(　　　)?！　　　∫慌_(tái)電腦的屏幕是12(　　　)。操場(chǎng)的面積是2000(　　　)?！　?臥室的面積是15(　　　)。5平方米=(　　　)平方分米　　600平方厘米=(　　　)平方分米40平方分米=(　　　)平方厘米　 7000平方分米=(　　　)平方米 判斷題（10分）,周長(zhǎng)也一定相等。 (　　),周長(zhǎng)也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。 (　　)3. 5平方米和5米一樣大。 (　　),要比圍成的長(zhǎng)方形面積大。 (　　),只有一種拼法。 (　　) 選擇題（10分）(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　,(　　)的面積最大。(每個(gè)□代表1平方厘米),面積擴(kuò)大到原來(lái)的(　　)倍?！　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　、寬6米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(　　)平方米?！　　　　　　　　?　　　　　　　　　　 ,面積減少了(　　)平方厘米。A. 100 B. 51 C. 49四、我會(huì)操作。（8分）分別畫(huà)出一個(gè)面積是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形。(每個(gè)□代表1平方厘米)　五、求下列各圖形的周長(zhǎng)和面積。（8分）1. 2. 六、解決問(wèn)題（40分）,周長(zhǎng)是48米,每平方米收玉米2千克,一共可收玉米多少千克? ,正方形交通標(biāo)志牌的面積是多少平方厘米?合多少平方分米? ,一側(cè)靠墻,把這塊地圍上籬笆,共用籬笆63米,這塊菜地的面積是多少平方米?4. 一段鐵絲,可以圍成一個(gè)長(zhǎng)40米、寬20米的長(zhǎng)方形?，F(xiàn)在用它圍成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的面積是多少平方米?5. 公園里的一條小路，長(zhǎng)40米，寬3米，用邊長(zhǎng)2分米的正方形地磚去鋪，一共需要多少塊地磚？6. 有兩個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)24厘米,寬12厘米。(1)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積是多少?周長(zhǎng)是多少?(2)拼成一個(gè)正方形,它的面積是多少?周長(zhǎng)是多少?參考答案一、填空題（24分）(　面積　)單位,計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)要用(　長(zhǎng)度　)單位。、寬4分米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是( 18　)分米,面積是(　20　)平方分米,合(　2000　)平方厘米。( 平方厘米　)、(　平方分米　)和(　平方米　)。、寬10厘米的紅紙上剪下一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(　100　)平方厘米,剩下部分的面積是(　50　)平方厘米。,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是(　 32　)厘米,面積是(　48　)平方厘米。一幢樓房高20(　米　)?！　　　∫慌_(tái)電腦的屏幕是12(　平方分米　　)。操場(chǎng)的面積是2000(　平方米　　)。　　 臥室的面積是15(　平方米　　)。5平方米=(　500　)平方分米　　600平方厘米=(　6　)平方分米40平方分米=(　4000　)平方厘米　 7000平方分米=(　70　)平方米 判斷題（10分）,周長(zhǎng)也一定相等。 (　　),周長(zhǎng)也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。 (　√　)3. 5平方米和5米一樣大。 (　　),要比圍成的長(zhǎng)方形面積大。 (　√　),只有一種拼法。 (　　) 選擇題（10分）(　B　)?！　　　　　　　　　　　　　　　?(　C　)的面積最大。(每個(gè)□代表1平方厘米),面積擴(kuò)大到原來(lái)的(　B　)倍?！　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　、寬6米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(　 C　)平方米。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ,面積減少了(　B　)平方厘米。A. 100 B. 51 C. 49四、我會(huì)操作。（8分）分別畫(huà)出一個(gè)面積是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形。(每個(gè)□代表1平方厘米)　五、求下列各圖形的周長(zhǎng)和面積。（8分）1. 2. 104＝40（平方厘米） 66＝36（平方厘米）（10+4）2＝28（厘米） 64＝24（厘米）六、解決問(wèn)題（40分）,周長(zhǎng)是48米,每平方米收玉米2千克,一共可收玉米多少千克? 48247。4＝12（米） 1212＝144（平方米） 144 2＝288（千克） 答: 一共可收玉米288千克. ,正方形交通標(biāo)志牌的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?3030＝900（平方厘米） 900平方厘米 ＝9平方分米 答：面積是900平方厘米，合9平方分米。,一側(cè)靠墻,把這塊地圍上籬笆,共用籬笆63米,這塊菜地的面積是多少平方米?63247。3＝21（米） 2121＝441（平方米） 答：這塊菜地的面積是441平方米。,可以圍成一個(gè)長(zhǎng)40米、寬20米的長(zhǎng)方形?，F(xiàn)在用它圍成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的面積是多少平方米?（40+20）2＝120（米） 120247。4＝30（米） 3030＝900（平方米）答：這個(gè)正方形的面積是900平方米。7. 公園里的一條小路，長(zhǎng)40米，寬3米，用邊長(zhǎng)2分米的正方形地磚去鋪，一共需要多少塊地磚？403＝120（平方米） 120平方米＝12000平方分米22＝4（平方分米） 12000247。4＝3000（塊）答：一共需要3000塊地磚。8. 有兩個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)24厘米,寬12厘米。(1)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積是多少?周長(zhǎng)是多少?24+24＝48（厘米） 4812＝576（平方厘米）（48+12）2＝120（厘米）答：它的面積是576平方厘米，周長(zhǎng)是120厘米。(2)拼成一個(gè)正方形,它的面積是多少?周長(zhǎng)是多少?2424＝576（平方厘米） 244＝96（厘米）答：它的面積是576平方厘米，周長(zhǎng)是96厘米。請(qǐng)以“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮咳鲈诔砷L(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光 打開(kāi)朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。 吱——門開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了?！皝?lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?，那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心?！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤?，依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起?！皟鹤樱瑡寢尞?dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已。 “兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。【解析】試題分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光”，“陽(yáng)光”是比喻的說(shuō)法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長(zhǎng)道路上”的限定，綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長(zhǎng)路上對(duì)自己有幫助的幾個(gè)人或幾件事。點(diǎn)睛：明確重心法是一些命題作文常見(jiàn)的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如此題中的“成長(zhǎng)路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。然后抓住“陽(yáng)關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 生活中，我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意，放棄某一決定。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字。【答案】范文：改變主意我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級(jí)的大門。這位新來(lái)的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開(kāi)化的遠(yuǎn)古人一樣?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因?yàn)槲业南嗝?？他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語(yǔ)，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開(kāi)始我懷著敵意，盡量地回避著。不過(guò)漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時(shí)候，他的目光是真誠(chéng)的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過(guò)，多久沒(méi)有過(guò)了，還是夢(mèng)中媽媽的親昵。第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺(jué)好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)。此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了，值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里，做的一些事兒越來(lái)越多，交了不少的朋友?？傻搅烁叨谀┛荚?，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”，我心里挺不是滋味。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒(méi)有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺(jué)了，又發(fā)來(lái)了第三條短信：“平常心是金?！庇谑?，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開(kāi)導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。今天，我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上，都是因?yàn)槔蠋?，是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”?！案淖儭笔且环N質(zhì)變，體現(xiàn)一種前后對(duì)比，寫作文時(shí)，一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識(shí)了問(wèn)題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。也有不好的改變，是需要摒棄的。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。立意：——放棄也是一種勇氣；——改變錯(cuò)誤的決定，成就更好的自己；——變則通；——春暖花開(kāi)；素材：，我對(duì)蜘蛛非常厭惡。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長(zhǎng)著許多絨毛，顯得丑陋極了。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽(yáng)似火的夏天。太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烤著大地。知了在樹(shù)上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我百無(wú)聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來(lái)到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來(lái)了，我拿起木棍，