【正文】 【精品】部編初中七年級語文下冊配套練習冊閱讀理解答案及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1．閱讀下面的文段，回答問題。 奔跑 對一個肢體殘疾的人來說,人生最美好的夢想,莫過于奔跑。對于從小就因患小兒麻痹癥失去奔跑能力的她來說,“奔跑”像一束陽光,照亮了她的生命。 那天,她接到一個電話,電話那端是陌生的聲音:“我是殘聯(lián)的,我們在排一個舞蹈,想請你參加?！?舞蹈?她的心顫動了一下,針刺樣的疼痛自她心間傳到了末梢,傳到她那常常隱隱作痛的右腳。 “看什么看,你能跳舞嗎?你這個瘸子!” 那年,她七歲,剛上小學一年級,一群小朋友正在排練舞蹈,為了在六一兒童節(jié)演出,她們奔跑,跳躍,騰揶,那么自如,那么輕盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在門邊,向舞蹈室內(nèi)悄悄地張望,可是,這個稚嫩的聲音,那么惡毒地將她從天堂推入地獄。 她不知道要怪誰。父母盡力了,省吃儉用,給她做了一次又一次的手術。兄弟姐妹盡力了在家,幫她做她想做卻做不了的事,在外,呵護著她不讓她受同學欺負,要怪,只能怪命運吧?？擅\遠遠沒有就這樣放過她。她學習勤奮,成績一直排在班級的前列。父母親人的深恩,她無以為報,只能用好好讀書,來減少他們的負累。但是大學之門并沒有向她敞開…… 大學夢斷,父母想方設法幫她爭取到會計上崗培訓的機會她無比珍惜這個來之不易的機會,那兩個月的培訓,她像海綿入水,廢寢忘食,孜孜不倦,學習,再學習,不懂就問,還不懂,再問,功不唐捐,她如愿通過了考試,有了自己的第一份工作。養(yǎng)活自己,這是她最高也是最低的人生目標。后來公司被另一家公司兼開,她和她的愛人因此相遇,從相知到相憐相惜,最終走到一起,有了一個可愛的孩于。她滿心覺得,上蒼待她不薄?？墒?命運還是沒有放過她,她七歲的兒子,在自家門口,被車撞了。那么鮮活的生命,那么強勁的雙腿,奔跑起來像頭小鹿,竟毫無征兆地消失了。她的心肝何,被生生摘去了。整整三年,她沒有出門。像受傷的獸,躲在洞穴里,舔舐著傷口。 那一天,那個電話…… 舞蹈,多么可愛的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛遠在天邊的云彩,突然降落在她的眼前,她伸伸手就能握在手心,她想著,這是夢吧。一定是夢吧。電話那端的聲音,又那么真實,那么真摯: 來看看,先來看看,你要是不方便,我們?nèi)ソ幽恪?放下電話后,她坐屋子里,一縷陽光從窗欞外針射進來,她感覺自己的心間好像有一股萌動像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子,抻著脖頸,展著身子,充滿著活力。她還猶豫著,車已到了門口。 站在排練場的時候,她是羞澀的,像長途跋涉的人,闖進一個陌生的世界,，是那些輪椅上堅定的眼神和那含淚的笑。原來，沒有強壯的雙韆，真的也可以舞蹈！她怎么能不被吸引呢？那是謎一樣的笑，那是夢一樣的舞蹈啊，她毫無抵抗地就迷戀上了。 排演的日子，困難數(shù)不勝數(shù)，但，那又算什么呢。來回的路那么長那么難，腳都磨破了，遇到而天，不能行走，只能打車，車費不能報銷，本來靠拿低保過生活，打車去排練，多么奢侈但那又算什么呢，她從沒有如此輕松愉快過。彩排那天，場地在二樓，對于地們這些輪椅上的人來說，二樓，簡直就是蜀道難，難于上青天啊。但這又算什么呢，能難過她們的人生路嗎，能難過坎坷殘酷的命運嗎。肢殘輕的，相互攙扶著，一步一步挪上去，肢殘重的，只能由殘聯(lián)的工作人員一個一個背上去…… 大賽的日子終于來了。她們緊張，不安，手腳都輕顫著。音樂聲起，燈光聚焦，掌聲四起真像夢境啊。她們心都飛起來，只想到那夢境里奔跑，奔跑，奔跑。那么快樂地奔跑，像天使一樣，輕盈地張開了隱形的翅膀。音樂聲止，掌聲雷動，她們走回場邊，她們聽到臺上宣布：一等獎第一名，是她們！她們都笑了，又哭了，又笑了 從此之后，海韻藝術團正式成立，她當團長……（1）閱讀全文，用簡潔的語言概括她參加舞蹈排練前坎坷的人生經(jīng)歷。 年少時遭人取笑→________→________（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線的句子。 她感覺自己的心間好像有一股萌動，像被驚墊的雷聲驚醒的地底的種子，抻著脖頸，展著身子，充滿著活力。（3）按要求回答問題。 ①“舞蹈，多么可愛的字眼，又是多么疼痛的字眼啊”，為什么說“舞蹈”這個字眼可愛又疼痛？②“一等獎第一名，是她們！”這個句式有什么表達效果？（4）本文以“奔跑”為題，有什么妙處？ 【答案】 （1）（中學時）大學夢斷；（工作后）(成家后）痛失愛子（2）運用比喻的手法，將心間的萌動比作“像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子”，形象生動地寫出了參加舞蹈排練的機會喚起她生活的信心、勇氣與希望。（3）①因為自幼摯愛舞蹈，所以“可愛”；“疼痛”是因為年少時不能舞蹈的遺憾及遭人嘲笑的痛苦。 ②這個句式強調(diào)了“是他們”，強烈地表達了他們得知獲獎的意外與激動的心情。（意對即可）（4）“奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，獲得信心和勇氣、希望。以“奔跑”為題，深化文章主題。 【解析】【分析】（1）依照所示情節(jié)的概括方式概括出主人公參加舞蹈排練前坎坷的人生經(jīng)歷。如文章第7段分別寫了人生遭到的兩次重大打擊——中學時大學夢斷；工作后痛失愛子。 （2）“像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子”將內(nèi)心的萌動比喻成被驚醒的種子，明顯用了比喻的修辭手法，生動地寫出了主人公此時此刻對舞蹈重新燃起的熱情，表達了她對舞蹈的熱愛與向往。 （3）①結合“她們奔跑，跳躍，那么輕盈，那么自由。真好看啊！她倚靠在門邊，向舞蹈室內(nèi)悄悄地張望”理解，舞蹈一直是主人公最美好的夢想，所以是“可愛”的；“疼痛”是因為年少時不能舞蹈的遺憾及遭人嘲笑，對于一個失去奔跑能力的殘疾人來說，奔跑簡直是不可能的。一對看似矛盾的詞，表達出了莊建艷對舞蹈既向往又恐懼的心理。②結合上下文來理解，“一等獎第一名，是她們”中的“是他們”是一種后置方式，后置是為了強調(diào)和突出，強烈地表達了他們得知獲獎的意外與激動的心情。寫出了人物戰(zhàn)勝困難取得成績后難以平靜的心理。使人物形象更加豐滿且真實可信。 （4）可分析第1段“對一個肢體殘疾的人來說,人生最美好的夢想,莫過于奔跑”“‘奔跑’像一束陽光,照亮了她的生命”“她們心都飛起來，只想到那夢境里奔跑，奔跑，奔跑。那么快樂地奔跑，像天使一樣，輕盈地張開了隱形的翅膀”等句，即可分析出“奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，只要擁有了“奔跑”的能力，就能獲得信心和希望。所以標題不僅僅是文章的中心事件，也揭示了文章的主旨。 故答案為：⑴ （中學時）大學夢斷 ； （工作后）(成家后）痛失愛子 ⑵ 運用比喻的手法，將心間的萌動比作“像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子”，形象生動地寫出了參加舞蹈排練的機會喚起她生活的信心、勇氣與希望。 ⑶ ①因為自幼摯愛舞蹈，所以“可愛”；“疼痛”是因為年少時不能舞蹈的遺憾及遭人嘲笑的痛苦。 ②這個句式強調(diào)了“是他們”，強烈地表達了他們得知獲獎的意外與激動的心情。（意對即可） ⑷ “奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，獲得信心和勇氣、希望。以“奔跑”為題，深化文章主題。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認真閱讀課文，篩選出關鍵信息。 ⑵本題考查句子的賞析，注意首先明確修辭方法，然后分析寫出的內(nèi)容。揣摩表達的感情。 ⑶本題考查句子的理解，注意結合文章內(nèi)容的理解，揣摩句式及詞義。 ⑷本題主要考查的是題目的作用，我們先從語言本身來分析，說明運用比喻的作用，再聯(lián)系全文，理解此標題與文章內(nèi)容的關系，可以從表達情感、表現(xiàn)主題、充當線索等方面考慮。2．閱讀下面的材料，回答問題。 材料一：深陷“時間黑洞”的年輕人 2018年6月，微信迎來了近年來最大的一次改版——訂閱號全面“信息流化”。隨著中國手機用戶的飽和，微信的流量增速開始顯著下降，而今日頭條和抖音等APP的強力競爭，搶占了大量的時間。 人一天擁有24小時，除去睡覺的8小時，每人每天還有16小時，全中國共有10．8億的4G用戶，這10．8億用戶的16小時是各大科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司分秒必爭的“戰(zhàn)場”，誰失去對用戶時間的掌控權，誰就失去未來。時間爭奪戰(zhàn)的背后，則是深陷時間黑洞的年輕人，對于他們來說，無論使用哪個社交軟件都被收割了時間。那么該如何正確看待這場時間爭奪戰(zhàn)，保護年輕人的時間呢？材料二：如果一個人能活75歲，那么人生就只有900個月。畫一個3030的表格，一張A4紙就夠了。一個格子代表一個月，每過一個月，涂掉一個格子。我們的一生就這樣，赤裸裸地展現(xiàn)在了這張A4紙上。人生苦短，如果你是20歲的年輕人，你的格子已涂滿了這么多——余生很短，你會很忙。請倍加珍惜！材料三：爭奪時間 2018年上半年剛過去，23歲的鋼琴老師李磊就卸載了抖音APP。與以往卸載軟件不同的是，這是一款他高頻使用的軟件——經(jīng)常刷抖音就刷到了后半夜?！岸兑粽娴氖怯卸景?，要么不看，一看就真的很難停下來，不知不覺兩個小時就過去了。”現(xiàn)在，他必須走上正軌了。班里召開“管好時間，寫好人生”的主題班會，針對以上材料，完成下面兩題。（1）你再為小桐同學收集兩則珍惜時間的名言。 （2）你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音，第二天作業(yè)寫不完，上課打瞌睡。你想勸勸他，你會怎么說？請把你想說的話寫下來。 寫作提示：①從材料中篩選有用的信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。【答案】 （1）放棄時間的人，時間也會放棄他?！勘葋? 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！簦?）示例1：小明，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從你開始晚上看抖音，你上課就常常無精打采，作業(yè)也不能及時完成，就是完成了質量也不高，這是應當引起重視的。抖音雖有趣，卻也不能過度迷戀，這種軟件正在“收割”我們的時間，使我們陷入“時間黑洞”卻不自知，就像中了慢性毒藥，時間越久，害處越大。處在學生時期的我們，正是努力拼搏的年齡，正是分秒必爭的時刻，若此時將時間花到娛樂上面，還談什么美好的未來呢？人生苦短，我認為你應該珍惜時間，遠離抖音，從書本中汲取精神養(yǎng)分，充分利用每分每秒來充實自己。 示例2：小明，“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了這種時間消耗，何況我們呢？人的生命很短暫，屬于我們的時間、精力有限，如果把生命畫成一張表格，你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。一個時間段內(nèi)只能認真做一件事，現(xiàn)階段我們的主要任務是學習，沉迷抖音只會影響學習、浪費生命，只有學習才能使我們的生活更充實。小明，聽我的，把它刪了吧！【解析】【分析】（1）珍惜時間的名言有很多：時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間?！璧?；敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值?！_爾文；即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特；合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔懗銎渲袃蓜t即可。 （2）勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說你同桌；其次針對情況，你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音，第二天作業(yè)寫不完，上課打瞌睡。然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。從材料中篩選有用的信息，“抖音真的是有毒”“搶占了大量的時間”，使我們陷入“時間黑洞”卻不自知，影響睡眠，影響學習等來擬寫。注意字數(shù)限制。 故答案為：⑴ 放棄時間的人，時間也會放棄他。——莎士比亞 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?⑵ 示例1：小明，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從你開始晚上看抖音，你上課就常常無精打采，作業(yè)也不能及時完成，就是完成了質量也不高，這是應當引起重視的。抖音雖有趣，卻也不能過度迷戀，這種軟件正在“收割”我們的時間，使我們陷入“時間黑洞”卻不自知，就像中了慢性毒藥，時間越久，害處越大。處在學生時期的我們，正是努力拼搏的年齡，正是分秒必爭的時刻，若此時將時間花到娛樂上面，還談什么美好的未來呢？人生苦短，我認為你應該珍惜時間，遠離抖音，從書本中汲取精神養(yǎng)分，充分利用每分每秒來充實自己。 示例2：小明，“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了這種時間消耗，何況我們呢？人的生命很短暫，屬于我們的時間、精力有限，如果把生命畫成一張表格，你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。一個時間段內(nèi)只能認真做一件事，現(xiàn)階段我們的主要任務是學習，沉迷抖音只會影響學習、浪費生命，只有學習才能使我們的生活更充實。小明，聽我的，把它刪了吧！【點評】⑴本題考查材料探究和整合信息。答題時應注意，“整合信息”是獲取信息的第二步。從應考的角度來說，就是根據(jù)試題的要求，經(jīng)“篩選”之后，去粗取精，披沙揀金，綜合、歸納、概括相關的信息，使之符合檢測的目的要求。 ⑵本題考查委婉勸說。答題時應注意，勸說的關鍵是動之以情，曉之以理，根據(jù)具體情況，或使勸說對象認識到自己的錯誤，或使其心靈得到撫慰。勸說時應做到有稱呼，能正面勸導，語言得體。3．閱讀下面材料，完成下列小題。 材料一：近年來，國學大熱，以《漢字聽寫大會》為代表的漢字類節(jié)目火熱，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人們的視線中。有很多家長選擇用生僻字給孩子起名字，既獨一無二，不易重名，又有好的寓意?？梢哉f，生僻字正受到人們的更多關注。生僻字并非生而生僻。產(chǎn)生生僻字最主要也最直接的原因，就是某個文字所代表的東西不再重要甚至消失了。語言文字是對現(xiàn)實世界的反映，當某種舊的事物、方法、觀念消失之后，相應的語言文字也隨之慢慢退出歷史舞臺，漸用漸少。漢字生僻字的增多也與漢語的書面語變革相關。在相當長的歷史時期內(nèi)，書面表達一直使用文言文。五四新文化運動后，白話文才終于代替文言文成為了漢民族的共同書面語，許多漢字也就淪為生僻字了。還有一些漢字，因為少見、難認，漸漸被人們舍棄。譬如“羋”原本有“羊