【正文】 一、初中物理熱學問題求解方法1．小明同學探究了“不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設計了兩組實驗裝置如圖所示：(1)你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應選用_______組器材（選填“甲”、“乙”）。(2)甲組實驗是通過________來反映物質吸收熱量的多少。(3)甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像____________。加熱時間/min01234溫度/℃沙子2025293439水2021222324(4)甲實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________A．采用完全相同的加熱方式B．采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量相同C．取相同質量的水和沙子D．盛放水和沙子的容器相同(5)乙組實驗中，將質量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中，點燃后對質量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多，此時________（“能”或“不能”）說明B燃料的熱值大?！敬鸢浮恳? 加熱時間的多少 見解析所示 B 不能。 【解析】【分析】(1)研究不同燃料燃燒放熱能力，應選用不同的燃料。(2)加熱時間的長短反映物質吸收熱量的多少。(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應的點，然后作出圖像。(4)在“比較水與沙子吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，影響水和沙子升溫快慢的因素有質量、物質的種類、加熱的熱源等，同時要求實驗時的容器等也應該相同，據(jù)此做出判斷。(5)根據(jù)A、B的燃燒情況分析?！驹斀狻?1)[1]研究不同燃料燃燒放熱能力應用不同的燃料，加熱相同的物質，因此選乙組器材。(2)[2]甲組實驗，相同的加熱裝置，可以通過加熱時間的多少來反映物質吸收熱量的多少。(3)[3]根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應的點，然后作出圖像，如圖所示：(4)[4]A．實驗中，應采用完全相同的加熱方式，保證在相同的時間內(nèi)提供相同的熱量，則有必要，故A不符合題意；B．實驗中，酒精燈里所加的酒精量對升溫的快慢不會造成影響，屬多余的量，故B符合題意；C．實驗中，必須取相同質量的水和沙子，符合控制變量法的要求，則有必要，故C不符合題意；D．實驗中，盛放水和沙子的容器也會影響其吸熱與升溫的情況，故應使容器保持相同，則有必要，故D不符合題意。故選B。(5)[5]將質量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中點燃后，由于不清楚兩種燃料的燃燒情況和燃燒的質量，發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多，可能是火焰大造成的，故無法判定熱值的大小?！军c睛】研究比熱容和熱值的實驗，要知道兩實驗都采用了控制變量法和轉換法，兩種方法都是初中物理常用的研究方法，注意理解體會兩種實驗方法的精髓所在。2．（1）如圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規(guī)律”實驗，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。由圖乙可知，冰在熔化過程持續(xù)吸熱，溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；第6分鐘時冰處于_____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。（2）小云用如圖所示裝置探究水的沸騰。組裝實驗器材時，應按照_____的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）；實驗室現(xiàn)有：A．水銀溫度計（﹣20℃～120℃）；B．酒精溫度計（﹣80℃～60℃）；C．體溫計；D．寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）；實驗中小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示。表示沸騰前氣泡上升情況的是圖_____（選填“甲”或“乙”）。【答案】不變 晶體 固液共存 自下而上 A 甲 【解析】【詳解】(1)[1][2]從圖乙可以看到冰在熔化過程，從第2min到第8min，溫度保持不變，由此可以知道冰是晶體；[3]第6min時，冰的溫度還是不變，此時有一部分冰已經(jīng)熔化成水，但沒有全部熔化，應該處于固液共存態(tài)；(2)[4]組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序組裝，因為不能確定溫度計的具體高度是多少；[5]本實驗應選用的溫度計是水銀溫度計，因為水沸騰時，溫度能達到100℃，酒精溫度計最高溫度只能是60℃，體溫計、寒暑表這兩個量程也不夠大；[6]水沸騰前，溫度不均勻，燒杯上面的水溫度較低，下面的水溫度較高，下面的熱氣泡上升遇上低溫的水時，一部分會液化成水，那么氣泡會變小，故表示沸騰前氣泡上升情況的是圖甲。3．為了比較“沙子和水的吸熱本領的大小”，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝好沙子和水，并在上方蓋好玻璃片，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：質量/g溫度升高10℃所需的時間/s溫度升高20℃所需的時間/s溫度升高30℃所需的時間/s沙子306489124水3096163220(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質_________________；(2)實驗過程中要不斷的用玻璃棒攪拌，目的是______________________；(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量__________（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；(4)如果加熱相同的時間，對于質量相同的水和沙子，__________（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；(5)實驗過程中，觀察到裝水的燒杯上方的玻璃片上有水珠出現(xiàn)，_______（選填“沙子”或“水”）上方的玻璃片溫度更高，原因是______________；(6)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)，剛開始加熱時，出現(xiàn)了沙子的溫度反而比較低的情況，你認為可能的原因是：______________?！敬鸢浮课諢崃康亩嗌? 物質受熱均勻 大于 沙子 水 水蒸氣液化放熱 水的導熱性能比沙子的導熱性能好 【解析】【分析】(1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化法；(2)為