【正文】 語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案∶常識(shí)及名篇名著含答案解析50一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1．閱讀《紅樓夢(mèng)》中香菱被搶案的審判結(jié)果，完成問(wèn)題。 至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村詳加審問(wèn)，果見(jiàn)馮家人口稀少，不過(guò)賴此欲得些燒埋之銀，薛家仗勢(shì)倚情，偏不相讓?zhuān)手骂嵉刮礇Q。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無(wú)甚話說(shuō)了。雨村便疾忙修書(shū)二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰，不過(guò)說(shuō)“今甥之事已完，不必過(guò)慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門(mén)子所為，雨村又恐他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)，因此心中大不樂(lè)意；后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。 （1）請(qǐng)用四字短語(yǔ)分別概括這段文字中賈雨村所做的三件事，它們依次是：________；________；________。 （2）揣摩品味文中的劃線詞語(yǔ)，說(shuō)明用這些字好在哪里？①薛家仗勢(shì)倚情，偏不相讓。②后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是。 （3）文中畫(huà)線部分表現(xiàn)出賈雨村怎樣的性格特點(diǎn)？ （4）“此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門(mén)子所為”中的“此事”指代的是什么？ 【答案】（1）胡亂判案；修書(shū)討好；充發(fā)門(mén)子（2）①“偏”字形象地刻畫(huà)出薛家依仗權(quán)勢(shì)，為所欲為，橫行霸道的兇相。②“到底尋”與“不是”結(jié)合使用，深刻地揭示出賈雨村對(duì)門(mén)子的處置是處心積慮、由來(lái)已久的。（3）勢(shì)利、狡詐（4）指代文中劃線部分。 【解析】【分析】本題是對(duì)文段的綜合考查。（1）本題是是對(duì)文段概括能力的考查。細(xì)讀文段，找出這段文字的主要內(nèi)容就這三件事：故亂判案、修書(shū)討好、充發(fā)門(mén)子。根據(jù)內(nèi)容梳理即可。(2）本題是對(duì)特定語(yǔ)句中詞義的理解。不能脫離語(yǔ)境孤立地理解詞義?！捌弊置鑼?xiě)出薜家仗勢(shì)欺人的可惡嘴臉；“到底”則寫(xiě)出了賈雨村則欲加之罪何患無(wú)辭的可恥本色。（3）是對(duì)人物性格的概括。用到了動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)。共同刻畫(huà)了他勢(shì)利、狡詐的性格特征。（4）是對(duì)文中指代詞的理解，些事是一個(gè)近指代詞，應(yīng)該在上文中找到答案，不是難事?！军c(diǎn)評(píng)】分析人物形象，一般可從四方面進(jìn)行揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。2．“臨近畢業(yè)，想以一個(gè)屬于自己的方式紀(jì)念下我的大學(xué)生活，也留供大家記憶的過(guò)往，同時(shí)更多的是感恩母校多年來(lái)的培養(yǎng)與教育”某大四學(xué)生魏重陽(yáng)這樣說(shuō)。愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，擅長(zhǎng)攝影的24歲男孩魏重陽(yáng)，希望在畢業(yè)前，用一支筆記錄下學(xué)習(xí)4年的美麗校園，珍藏屬于自己的獨(dú)家記憶。 （1）魏重陽(yáng)將手繪完畢的學(xué)校景觀發(fā)布到個(gè)人微博上，引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊和評(píng)價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出你的贊語(yǔ)。 （2）如果讓你收集有關(guān)名人是如何度過(guò)青春的，你將用哪些方法收集？（至少列舉兩種） （3）青春易逝，青春美好。請(qǐng)寫(xiě)一句有關(guān)青春的贈(zèng)言送給你的朋友。 【答案】（1）極具創(chuàng)意的紀(jì)念方式，讓我們無(wú)比懷念。謝謝你的畫(huà)讓我們又回憶起過(guò)去的時(shí)光。（2）采訪、上網(wǎng)查找、查閱書(shū)籍等。（3）請(qǐng)?jiān)谖覀內(nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r(shí)節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬(wàn)歲，青春無(wú)悔。 【解析】【分析】（1）注意情形是“魏重陽(yáng)將手繪完畢的學(xué)校景觀發(fā)布到個(gè)人微博上”，讓你寫(xiě)出贊語(yǔ)。要贊賞“手繪的學(xué)校景觀”的獨(dú)特之處和對(duì)欣賞者的意義。（2）方法很多，可選其中兩種。此題考查知識(shí)積累的途徑和手段。（3） 寫(xiě)一句青春的贈(zèng)言。首先要考慮好寫(xiě)給誰(shuí)，在內(nèi)容上要說(shuō)些鼓勵(lì)的話，最好在語(yǔ)言上也用些修辭。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的表述正確的一項(xiàng)是（ ） A.王羲之書(shū)寫(xiě)的《蘭亭集序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”，它率意靈動(dòng)體式全無(wú)定法，達(dá)到爐火純青的藝術(shù)境界。B.張老師在書(shū)房里掛了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬”。李老師說(shuō)上下聯(lián)掛反了。李老師的判斷是對(duì)的。C.九月初九是重陽(yáng)節(jié)，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗人們通常會(huì)去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會(huì)一起去賞月、猜燈謎，活動(dòng)豐富多彩。D.小明在家不愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽教導(dǎo)他說(shuō)：“我今年40歲了，已經(jīng)到了知天命的年紀(jì)了，我知道學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，你要改正??！”【答案】 B 【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《蘭亭集序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。 B項(xiàng)正確。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，賞月、猜燈謎不是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，知天命表示年齡“五十歲”。故答案為B。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱(chēng)謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識(shí)，解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。4．春節(jié)是中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，過(guò)年有“除舊”“守歲”等各種習(xí)俗。然而隨著最近幾年過(guò)洋節(jié)風(fēng)氣的盛行，過(guò)中國(guó)年的“年味”漸淡。為增加我國(guó)傳統(tǒng)的“年味”，同學(xué)們提出了許多具體建議。下列建議中不是很適合的一項(xiàng)是（ ） A.寫(xiě)春聯(lián)貼家門(mén)增加過(guò)年喜慶氣氛。B.掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年。C.全家人駕車(chē)出游過(guò)有意義的新年。D.街坊鄰居之間互相道個(gè)喜拜個(gè)年。【答案】 C 【解析】【分析】寫(xiě)春聯(lián)，掛燈籠舞獅子放爆竹，街坊道喜拜年這幾種都屬于傳統(tǒng)習(xí)俗，有“年味”。駕車(chē)出游屬于現(xiàn)代。故選C。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生文化常識(shí)的能力。要求考生在平時(shí)注意文化常識(shí)的積累，考生在做該題時(shí)要明確題干的內(nèi)容和要求，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行回答，注意對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)的辨析。5．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.在蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體作品《童年》中，外祖母、小茨岡、格里戈里等人，都曾經(jīng)給予阿廖沙力量和支持，使他逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，手法上常用“賦”“比”“興”，句式上常用四言短句。C.清代吳敬梓筆下的范進(jìn)、現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅筆下的孔乙己，作為讀書(shū)人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個(gè)人物形象都能反映出封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。D.我國(guó)戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來(lái)充任。我國(guó)古代的年齡也有特定的稱(chēng)謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】ACD表述正確。B.“從西周初年到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的305篇詩(shī)歌。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】這道題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)的積累能力。文學(xué)常識(shí)包括各種常見(jiàn)文體、作家作品、史書(shū)體例等。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中人物稱(chēng)謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中分類(lèi)識(shí)記，答題時(shí)能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識(shí)。6．《水滸傳》中有許多精彩的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述“楊志賣(mài)刀”這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 【答案】 示例：為籌措盤(pán)纏，楊志在汴京街頭售賣(mài)祖?zhèn)鲗毜?。潑皮牛二前?lái)糾纏，要楊志驗(yàn)證寶刀殺人不見(jiàn)血，還要奪楊志的寶刀。兩人扭打起來(lái)，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開(kāi)封府自首，那把寶刀也被官府沒(méi)收。 【解析】【分析】“楊志賣(mài)刀”這個(gè)故事的主要內(nèi)容大致是：楊志被高太尉趕出了殿帥府。因?yàn)樯砩蠜](méi)錢(qián)，只好賣(mài)掉祖?zhèn)鞯膶毜丁钪緦⒆约旱膶毜赌贸鰜?lái)賣(mài)，遇到了惡霸牛二。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰帲旱谝患炽~剁鐵，刀口不卷；第二件叫“吹毛得過(guò)”，都被證實(shí)；第三件叫“殺人不見(jiàn)血”。牛二一心想霸占楊志的寶刀，于是百般刁難，楊志忍無(wú)可忍，便一刀殺了牛二，并到開(kāi)封府自首，那把寶刀也被官府沒(méi)收。 故答案為：示例：為籌措盤(pán)纏，楊志在汴京街頭售賣(mài)祖?zhèn)鲗毜?。潑皮牛二前?lái)糾纏，要楊志