【總結(jié)】人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教案 人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教案篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),學(xué)生進一步進解除法意義,熟練計算除法算式。 2、進一步正確讀、寫萬以內(nèi)數(shù)。 ...
2024-12-06 03:53
【總結(jié)】 1、在一個算式里,如果有小括號,應(yīng)先算()。 2、計算54-(8+22)時先算(),再算()。 3、計算12+36-20時,應(yīng)先算()法,再算()法,得()。 4、計算9-4×2時應(yīng)先算()...
2025-03-31 22:01
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)二年級下冊:知識要點 第一單元數(shù)據(jù)整理與收集 “正”字記錄數(shù)據(jù)。 “正”,知道一個“正”字代表數(shù)量5。 ,會解決問題。 例:氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄: (1)把晴天...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】高二年級英語全新重點知識點 高二年級英語重點知識點1 “急救”,例如:firstaidtotheinjured給予傷員的急救。 短語聯(lián)想: give/offeraid援助e...
2024-12-05 03:06
2025-04-01 22:37
【總結(jié)】部編人教版二年級語文下冊課文重點知識梳理復(fù)習(xí) 句子積累 第一單元 1.設(shè)問句、比喻句:不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 2.疑問句、感嘆句:這是誰在我家門前種...
2025-04-05 02:59
【總結(jié)】 你能得滿分嗎
2025-03-31 22:03
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)下冊知識復(fù)習(xí)要點 一、數(shù)據(jù)收集整理。 1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。 2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。 3、根據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些判斷。 4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。...
2025-04-01 22:17
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) 二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué) 工作總結(jié) 本學(xué)期,我主要任教二年級的數(shù)學(xué),兼教二年級班主任工作,我忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。在我校教育教學(xué)工作計劃的指引下,主要以數(shù)學(xué)...
2024-10-14 02:24
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《推理》教案 推理 教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察、猜測等活動,讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程,理解邏輯推理的含義,初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。 2、能借助連線、列表等方式整理...
2024-10-21 06:28
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊推理教案 數(shù)學(xué)廣角——推理 臺江第五中心小學(xué) 錢婷婷 教學(xué)內(nèi)容:教科書第109頁教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:能根據(jù)已知條件通過活動判斷出結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊估算教案 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《加、減法估算》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠綜合具體情景,進行加、減法估算,培養(yǎng)估算意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解...
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊單元計劃 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案及單元教學(xué)計劃 第一單元:單元教學(xué)計劃 單元教學(xué)內(nèi)容:第一單元(解決問題)單元教材分析: 本單元是在學(xué)生學(xué)會計算兩步式題的基礎(chǔ)...
2024-11-08 23:35
【總結(jié)】高二年級數(shù)學(xué)下冊知識點 有界性 設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間X上有定義,如果存在M0,對于一切屬于區(qū)間X上的x,恒有|f(x)|≤M,則稱f(x)在區(qū)間X上有界,否則稱f(x)在區(qū)間...
2024-12-05 03:04