a-o-e-總結(jié)說課稿(已修改)
2025-03-30 22:43 本頁面
【正文】 1 a o e 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題ɑ o e課型新授課設(shè)計說明 漢語拼音是一串枯燥無味的字符，要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，就要變無趣為有趣。要充分利用教材，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓音節(jié)在語言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生熟練掌握、鞏固、運用漢語拼音的技巧，最大限度的發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。因此本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計旨在通過形象的畫面、生動的故事、有趣的游戲展開教學(xué)，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)拼音的快樂與輕松，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，為以后學(xué)習(xí)漢字打下堅實的基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備。(學(xué)生)、拼音卡片、情境設(shè)計圖。(教師)課時安排2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、談話導(dǎo)入，走進單韻母(用時：5分鐘)：小朋友們學(xué)習(xí)拼音有哪些好處呢？。，提示課題。：學(xué)習(xí)拼音的好處。(能識字、能讀書、能寫話等。)，練習(xí)讀兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！、o、e打招呼。齊讀ɑ、o、e。學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！二、圖文對照，讀準(zhǔn)韻母ɑ(用時：15分鐘)。(1)教師出示課文情境圖，指導(dǎo)說話：說說圖上畫了誰？她在干什么？(2)教師示范發(fā)音，講解發(fā)音要領(lǐng)。(3)教師邊檢查學(xué)生模仿發(fā)音情況邊領(lǐng)讀。(4)出示多媒體動漫，指導(dǎo)學(xué)生記住字形：看看ɑ的形狀像什么？(5)教師指導(dǎo)學(xué)生編兒歌，幫助學(xué)生記字形。，講解聲調(diào)符號。(1)指導(dǎo)學(xué)生明確漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調(diào)。它們好像四個兄弟，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。(2)教師配合手勢教學(xué)聲調(diào)兒歌：ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。，教師指導(dǎo)發(fā)音，學(xué)生跟讀。(一)。，回答教師提出的問題：圖上有一個女孩在唱歌ɑɑɑ。，看口形，明確發(fā)音要領(lǐng)：嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。全班齊
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