【正文】 評(píng)價(jià)老師的作文篇一：小學(xué)生作文老師評(píng)語文開頭：文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。 開頭簡(jiǎn)明扼要文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。 開頭出手非凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章開頭交待得十清楚晰，起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：以飽滿的***，描寫了??重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。 比喻貼切，用詞生動(dòng)。文章語言粗淺易明白，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。表達(dá)自然生動(dòng)、構(gòu)造緊湊，銜接自然連接，中心突出。 關(guān)于風(fēng)光的描寫，語言簡(jiǎn)練而精確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然交融。通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想質(zhì)量。 文章邊敘事邊抒情。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法 1小作者觀察細(xì)心，表達(dá)時(shí)井然有序 1一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 1文章清逸婉麗、流暢連接，尤其人物語言幽默幽默 1文章想象合情合理，1通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。1文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)展。1細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。 1對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)展精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。1描寫細(xì)膩，生活氣息濃重，遣詞造句精確傳神。 語言精確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)， 2事例表達(dá)得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各本身份特點(diǎn)。 2文章來源于生活，因而語言盡管不如何樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理2文章將?寫得細(xì)致入微 2語言爽朗明快，富有情趣。2大量采納生活中的口語，使文章更顯自然親切。 作文結(jié)尾：結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深化，耐人尋味。以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。如此便使文章前后照應(yīng)，首尾連接，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。 文章委婉的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連接，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地提示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。文章最后提示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。1雖為一件小事，但作者卻描繪得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。 1故事雖平凡，感情卻真誠、充分、感人。 1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感受。 1結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，委婉雋永小學(xué)生作文評(píng)語集錦30篇1．你特別擅長(zhǎng)觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)特別有潛力的學(xué)生。2．文章的語言特別流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同商討，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。4．你的字跡工整，書寫特別優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假設(shè)再新穎些，確信會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假設(shè)行文安排中構(gòu)造再緊湊些，那確實(shí)是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深化些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底特別好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。 你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6．你的文章象一條慢慢而流的小溪，娟秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真誠細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上接著采擷生活中的朵朵浪花，讓本人的風(fēng)格更趨完善！8．涉世不深的青年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身確實(shí)是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫特別隨意，大概引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。缺乏是談?wù)撀愿腥狈饨?。要明白，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深化。接著練筆，你會(huì)更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。10． 除了上課確實(shí)是下課，生活大概平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中覺察不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新爽朗的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11． 本文不管是思想性仍然藝術(shù)性都是特別高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人預(yù)料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最正確的飲料？14． 全文幾句俗語的援用恰到好處，以復(fù)古為線索。這正表達(dá)了你的思想認(rèn)識(shí)。15． 你的文章特別有創(chuàng)意——用幾何證明題的方式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩特別濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭才能特別強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快溫馨的感受！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@奇。希望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于本人的風(fēng)景線！18． 你是個(gè)特別有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀 22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)特別曲折，也特別漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23． 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)本錢人的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下本人的心路歷程。24．能夠說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)覺察天空更加湛藍(lán)。25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假設(shè)把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住如此的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27． 作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深化，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，因而來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。29．娟秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還特別漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于你太不注重他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?1. 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)展細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)擅長(zhǎng)觀察的小孩。但是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感遭到那一個(gè)漂亮而充滿詩情的秋天!2. 作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把本人當(dāng)時(shí)緊 張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。3. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)約，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)約、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。4. 本文采納了第一人稱的寫法,使得?具有特別大的優(yōu)勢(shì),關(guān)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,節(jié)拍明快.5. 本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,充分表達(dá)了?6. 文章用小孩的語言敘事,顯得自然,樸素,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.7. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是?使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.到.9. 樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清新爽朗的氣息.10. 這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊.11. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣標(biāo)題要求,完好地寫了?,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn),語言樸實(shí),簡(jiǎn)約,流暢,開頭和結(jié)尾都特別自然,精確.12. 開頭簡(jiǎn)約自然,構(gòu)造明晰,心理描寫真實(shí),表達(dá)出作者良好的語言駕馭才能.13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.14. 文中描繪的?清新爽朗,使文章也有了生命力.15. 文