20xx畢業(yè)班班主任教師工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-03-30 05:37 本頁面
【正文】 畢業(yè)班班主任教師工作參考總結(jié)（通用）
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭制造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康爽朗地成長，詳細回憶
一、確定班級的奮斗目的，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的治理最重要的是要有良好的氣氛和明確的目的導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的典范，但在這一點上我自認為有一段間隔。因而今年的工作不斷圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“根底差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向?qū)W生，樹立學生的自決心。事實上，拋開成績，每個小孩都是有自尊的，沒誰承認本人比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在教師、同學的認識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的決心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經(jīng)常遭到批判，他的決心常受挫，便認為本人確實特別笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，假設當有教師不及時引導，他們就會認為本人一無是處，自暴自棄，如此要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的
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