20xx教學工作參考總結中學新學期教育教學工作參考總結(已修改)
2025-03-30 05:26 本頁面
【正文】 教學工作參考總結中學新學期教育教學工作參考總結 篇一：中學新學期教育教學工作總結 在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在如此和那樣的缺乏與缺憾，現(xiàn)做如下總結?！ ∫?、常規(guī)教學工作 老師任課情況 本學期是近幾年學校老師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個老師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師老師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但處理了老師缺口咨詢題，而且教學任務完成得相當圓滿。 科學排課、分班 按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進展蛇形陳列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定本人所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比擬標準 體衛(wèi)藝工作開展扎實有效 按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深化落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操不斷堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，老師組織認真，遭到較好效果，以后還要接著開展此項活動。 全校全員上晚自習 從本學期開場，全校三個年級都齊全了，完畢了三年內(nèi)我校由于學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學治理，阻絕了外界對學生的干擾，學生初中學校教學工作總結全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有老師進展輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的更加及時充分，同時老師也更加辛苦了?！ 《?、教研教改工作 初一初二年級學習“杜郎口”教學方式，結合我校實際施行“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活潑，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，盡管在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改良，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又屢次召開“教研教改分析會”，既汲取“杜郎口方式”中的精華，又進展自我修正改良，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究才能，又不斷夯實知識根底訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進展聽課檢查中，對我校教研教改開展的深化扎實給予充分的好評。 為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學期初一初二老師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1—2名老師，全校老師都去聽課互相學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中老師充分發(fā)揮各自專長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。 初三年級老師全員進展組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容，其余五科也都進展了下學期的教學內(nèi)容，可能在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段?！ ∪⒔虒W檢查工作 接著實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學生談話，理解老師課堂紀律情況，理解學生對學校、對老師的意見和建議，及時和相關老師溝通，提出改良建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批判教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育?！ 〗陶d處每月檢查教案，理解教學進度是否適當，催促老師進展靈敏多樣的集體備課，催促老師及時進展課后反思，自覺改良課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調(diào)動學生自主學習合作學習的積極性?！ ∮捎谌於及才帕苏n程，學生作業(yè)根本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，老師進展巡視指導，個別難題進展講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，非常多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊
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