20xx護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文精選(已修改)
2025-03-30 04:59 本頁(yè)面
【正文】 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文篇一：護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)論文中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)論文標(biāo)題 靜脈留置針的臨床應(yīng)用和護(hù)理體會(huì)姓名 層次本科學(xué)號(hào) 分 校專業(yè) 教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)老師 丁一 日 期 2015年4月4日靜脈留置針的臨床應(yīng)用和護(hù)理體會(huì)【摘要】目的：補(bǔ)充水及電解質(zhì)，預(yù)防和糾正水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂。加強(qiáng)循環(huán)血量，改善微循環(huán)維持血壓及微循環(huán)灌注量。供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)組織修復(fù)，增加體重，維持正氮平衡。建立靜脈通路，便于緊急情況的用藥和搶救。方法：通過查閱中國(guó)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)研究，對(duì)其進(jìn)展歸納、分析、總結(jié)、概括。結(jié)果：靜脈留置針輸液的患者大多數(shù)無(wú)不良反響，個(gè)別患者有并發(fā)癥發(fā)生。 結(jié)論：靜脈留置針這一新的護(hù)理技術(shù)操作逐步取代了頭皮鋼針，深受患者和護(hù)理人員的歡迎。定期開展護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化平安認(rèn)識(shí)，從生理和心理的角度開展護(hù)理工作?！娟P(guān)鍵詞】 靜脈留置針；封管液；靜脈穿刺；護(hù)理體會(huì)靜脈留置針又稱套管針，作為頭皮針的換代產(chǎn)品，具有減少血管穿刺次數(shù)，對(duì)血管的刺激性小，減少液體外滲，不易脫出血管，減少患者對(duì)輸液的心理壓力，可隨時(shí)進(jìn)展輸液治療，有利于危重患者的搶救和提高護(hù)理工作效率，減輕護(hù)士的工作量等優(yōu)點(diǎn)。留置針的諸多優(yōu)點(diǎn)已越來越被廣大患者及護(hù)理人員所接受。靜脈留置針作為一項(xiàng)護(hù)理新技術(shù)正日益廣泛地應(yīng)用于臨床護(hù)理工作。許多醫(yī)院都將靜脈留置針作為臨床輸液治療的主要工具。1正確留置靜脈套管針護(hù)理人員首先要給患者以心理?yè)嵛恳?、親切誠(chéng)、懇和富有同情心的語(yǔ)言和態(tài)度，結(jié)合專業(yè)理論，用患者能聽明白的語(yǔ)言向患者介紹靜脈留置針的一般知識(shí)，治療原那么及輸液過程的本卷須知，使患者從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)。協(xié)助患者盡快習(xí)慣，醫(yī)務(wù)人員把在輸液過程中可能發(fā)生的一切反響向患者解釋明晰，要針對(duì)不同患者進(jìn)展健康指導(dǎo)，護(hù)理人員在操作時(shí)盡量做到動(dòng)作輕柔，減輕患者的痛苦，看到護(hù)士拿著針就哭鬧不止給本配合治療，我們通過用親切的語(yǔ)言給予表?yè)P(yáng)和鼓舞，與患者溝通消除其緊張心理。護(hù)士應(yīng)具有多科多、類型疾病的治療、護(hù)理、康復(fù)和征詢工作才能，工作中應(yīng)具有高度的責(zé)任心和嫻熟、細(xì)致的技術(shù)操作，以親切的語(yǔ)言和氣的態(tài)度對(duì)待患者用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言答復(fù)患者的提征詢以消除患者存在的擔(dān)憂心理。協(xié)助患者正確認(rèn)識(shí)輸液 針對(duì)患者的恐懼緊張心理，護(hù)理人員首先要給患者以心理?yè)嵛?，以親切、誠(chéng)懇和富有同情心的語(yǔ)言和態(tài)度，結(jié)合專業(yè)理論知識(shí)，用患者能聽明白的粗淺的語(yǔ)言向患者介紹靜脈輸液的一般知識(shí)，治療原那么及輸液過程中的本卷須知，使患者從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)靜脈輸液。協(xié)助患者盡快習(xí)慣輸液醫(yī)護(hù)人員把在輸液過程中可能發(fā)生的一切反響向患者解釋明晰，要針對(duì)不同患者進(jìn)展健康指導(dǎo)，如所患疾病、用藥目的、藥物的治療作用及其防治方法等，要針對(duì)不同患者進(jìn)展健康指導(dǎo)，如所患疾病、用藥目的、藥物的治療作用及其防治方法等，護(hù)理人員在操作時(shí)應(yīng)盡量做到動(dòng)作輕柔，減輕患者的痛苦，對(duì)年幼患兒就像母親對(duì)待小孩一樣。如好多患兒患病來門診輸液時(shí)，看到護(hù)士拿著針就哭鬧不止，根本不配合治療，我們通過用親切的語(yǔ)言給予表?yè)P(yáng)和鼓舞，與患兒溝通，表?yè)P(yáng)他特別英勇，消除其緊張心理。使之在以后的輸液過程中不哭不鬧，主動(dòng)配合治療，獲得早日康復(fù)。以優(yōu)質(zhì)的工作獲得患者信任 當(dāng)患者理解輸液的一般知識(shí)，親身體會(huì)到靜脈輸液并不可怕之后，剩下的憂慮確實(shí)是對(duì)護(hù)士操作技術(shù)的信任。中懇的語(yǔ)言、和氣的語(yǔ)義、和氣的語(yǔ)調(diào)、清新的語(yǔ)言，關(guān)于患者來說有如一劑良藥。語(yǔ)言的交流可使患者心靈相通，消除阻礙疾病的不良情緒，促進(jìn)患者的身心健康，才能使患者平安消除恐懼緊張心理。我們?cè)谶M(jìn)展靜脈輸液時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操
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