20xx我眼中的秋天作文700字(已修改)
2025-03-30 04:04 本頁面
【正文】 我眼中的秋天作文700字篇一：《我眼中的秋天》作文設(shè)計《我眼中的秋天》作文設(shè)計教學(xué)目的：通過觀察秋天的景物，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總分總”方法將本人眼中的秋天的寫明晰，寫詳細(xì)，感受秋天的漂亮和多姿多彩。表達(dá)中應(yīng)用已有知識儲藏的詞語，學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，按照一定順序詳細(xì)描寫秋天的景物一至三處片段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序詳細(xì)描寫秋天的景物一至三處片段。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總分總”方法將本人眼中的秋天的寫明晰，寫詳細(xì)。 教學(xué)預(yù)備:觀察秋天景物的變化，能夠?qū)懴聛砘蛘弋嬒聛怼Ｋ鸭嘘P(guān)秋天的圖片、畫報、照片以及描寫片段。教學(xué)方法：觀察法、討論法、搜集法、示范法教學(xué)過程：一、 詩句引趣，話題交流我們先來做個游戲，老師說詩句，請找一找，哪一句是描寫秋天的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬）（3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（秋）過渡：.你們是從哪里看出這句詩是描寫秋天的呢？（學(xué)生自由答復(fù)）“橙黃橘綠”確實(shí)是說橘子，橙子成熟了，因此是秋天。你還能說出與秋天有關(guān)的詞語嗎？學(xué)生交流老師小結(jié)：看來，同學(xué)們特別擅于積累，用你們說的這些詞兒來描繪秋天真是恰如其分。（出示詞語）二、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣過渡：古人語“萬美之中秋為最”，就讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來的美景。（PPT展示）圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動著明快爽朗的音符，唱著秋的贊歌。圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那兒享受著太陽浴。圖3：那絢麗的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件奇異的彩裝。 圖4：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。多么誘人的秋色！同學(xué)們，說起秋天你們想到的有什么？（1）．同桌交流。師：請大家把你心中的秋天講給同桌聽聽，如何想的就如何說。（2）．集體交流。 ①、指名描繪秋天，及時進(jìn)展評價與指導(dǎo)。 ②、再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進(jìn)展評價。師：秋天不但風(fēng)光漂亮，仍然收獲的季節(jié)。這就說描寫秋天時不僅能夠?qū)懬锞?，還能夠?qū)懬锾炖锏娜恕⑹虑楹颓锾旖o我們帶來的歡樂。（板書：景、人、事、歡樂）三、觀察圖畫，章法導(dǎo)寫過渡：如今我們就一起去尋找秋天，都能在哪里看見秋天的身影呢？(板書：地點(diǎn)）（1）學(xué)生交流。（2）出示圖片：果園、花園、田野、樹林......觀察圖畫，理清順序（出示、創(chuàng)設(shè)情境）說說秋天來到了哪里？學(xué)生交流：出示：果樹上接滿了成熟的果實(shí)，在果園旁邊是金色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。老師評價：大家留意了，我們描繪這幅漂亮的圖畫時，不能寫的毫無章法，那樣就沒有美感了，要按照一定的順序來說。（板書：順序）① 老師：我們能夠從天空到地面如此由遠(yuǎn)及近地說：秋天來到了天空群山田野果園 ②如此介紹，條理就更明晰了。 ③我們也能夠按照畫面由近及遠(yuǎn)地介紹。四、佳作引路，指導(dǎo)寫法過渡：秋天來到這些地點(diǎn)，給這里的景物帶來了哪些變化呢？（板書：景物）我們先去果
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