20xx小學(xué)美術(shù)德育工作參考計(jì)劃范文5篇(已修改)
2025-03-30 03:21 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)美術(shù)德育工作參考計(jì)劃范文5篇 小學(xué)美術(shù)德育工作打算一 美術(shù)課程除了肩負(fù)著美育的重要任務(wù)，還肩負(fù)著德育的重要任務(wù)。美術(shù)課確實(shí)是通過美術(shù)教學(xué)有機(jī)浸透德育，做到要學(xué)畫先學(xué)做人，要做人先學(xué)立德。從美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)、課堂教學(xué)、課型等方面，有機(jī)浸透德育，讓學(xué)生在隨風(fēng)潛入夜式的德育氣氛中，收到潤(rùn)物細(xì)無聲的良好效果，讓德育潛移默化地占據(jù)學(xué)生的思想陣地?！ 〉掠诿佬g(shù)教學(xué)中占有重要的地位，它作為施行美育的一個(gè)組成部分，無形地表達(dá)在美術(shù)教育中。依照新課標(biāo)的精神，我們相信美術(shù)教育中美的內(nèi)容和方式能對(duì)學(xué)消費(fèi)生宏大的吸引力，讓它與教學(xué)原理相結(jié)合，能使這種吸引力變成宏大的教育力量。因而，我們努力在培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣的同時(shí)，利用課堂教學(xué)與教材，選擇適宜的時(shí)機(jī)穿插德育教育，到達(dá)既教書又育人的目的?！ ∫?、挖掘教材內(nèi)涵，提煉德育要素?！ ‖F(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，其本質(zhì)均包含著豐富的德育要素。這些要素或明顯或委婉，需要我們老師結(jié)實(shí)樹立德育認(rèn)識(shí)，分析和挖掘教材中的德育要素，做到每堂課都有德育的側(cè)重點(diǎn)。在教學(xué)生學(xué)畫的同時(shí)，除了引導(dǎo)他們識(shí)別色彩的冷暖傾向，用適宜的冷暖色表現(xiàn)主題，還要聯(lián)絡(luò)實(shí)際的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析，使學(xué)生感遭到大自然的美，從而培養(yǎng)對(duì)自然和生活的熱愛?！ 《?、關(guān)注課堂過程，浸透德育教育?！ ∶佬g(shù)課堂教學(xué)是個(gè)多要素、多層次、多變化的過程，在這個(gè)過程中見縫插針、聯(lián)絡(luò)實(shí)際地浸透德育，不但確保學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，還能夠讓學(xué)生隨時(shí)隨地地遭到教育，讓德育之苗遍地開花，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)開展?！ ?，進(jìn)展品德教育?！ ≡诿佬g(shù)教學(xué)中，我們依照學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)，制定一系列課堂常規(guī)，有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如師生咨詢好，坐站姿態(tài)都要養(yǎng)成一定的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，以培養(yǎng)恪守紀(jì)律，舉止文明，尊老敬師的良好行為。又如工藝美術(shù)課中，對(duì)制造后的材料要及時(shí)處理，培養(yǎng)學(xué)生愛班級(jí)、講衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)等等。 ，加強(qiáng)情感體驗(yàn)?！ ±蠋熃虒W(xué)時(shí)的一言一行，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。美術(shù)是無聲的語(yǔ)言，如何讓它成為師生心靈溝通的橋梁、成為師生互相關(guān)愛的紐帶，是德育教育的關(guān)鍵?！ ∈紫?，老師作為組織者，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種和諧、自由、輕松、愉快的課堂氣氛，組織學(xué)生自由作畫，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的主體性與制造性?！ ∑浯?，在授課中應(yīng)多用鼓舞的語(yǔ)言，讓學(xué)生感遭到老師對(duì)他們的信任，讓他們?cè)诤椭C的氣氛里體驗(yàn)美、發(fā)覺美、制造美。 第三，作為引路者，應(yīng)在正確引導(dǎo)的前提下，有目的地喚起他們的作畫興趣，以科學(xué)的方法帶著學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。由淺入深，按部就班地向他們灌輸新的內(nèi)涵，并針對(duì)生活中的新發(fā)覺以及所見所聞所感去分析美、丑、善、惡，用手中的畫筆描繪出來?！ 〉谒模鳛檩o導(dǎo)者，要把本人放在與學(xué)生平等的位置上，互相信任，使學(xué)生在平等的氣氛下樂意向老師靠攏，與老師真誠(chéng)相處，自愿接受老師的教導(dǎo)與指導(dǎo)?！ 。訌?qiáng)德育浸透?！ ≡谡n堂教學(xué)中，不同教學(xué)手段的運(yùn)用，不僅能加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使德育教育獲得良好的效果?！ 、?在游戲教學(xué)中，愉快和諧地浸透德育。 愛動(dòng)是小孩的天分，游戲是小孩的最愛。游戲化的課堂教學(xué)能使學(xué)生學(xué)得更輕松，更快樂，使他們的個(gè)性得到充分表現(xiàn)，還有助于培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的性格及團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)助的質(zhì)量。 ?、?在集體創(chuàng)作中，
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