20xx學會承受作文(已修改)
2025-03-30 03:21 本頁面
【正文】 學會承受作文篇一：話題作文“學會承受”講評話題作文“學會承受”講評頭顱，還在向歲月和生命柔韌的抗爭。（長短句搭配，具有較強的感情沖擊力）它是在力之所及的范圍內(nèi)制造了另一番生命的輝煌。（好大一棵樹，“綠色”的承受?。┰煳镏髡媸瞧娈?，在這平凡的一棵榕樹身上孕育著萬物孜孜以求的承受才能。這棵樹是痛苦的，但絕對是幸福的、偉大的，由于它承受了生命之重，將生命之美演繹到了極致！人生何嘗不是一種承受？生活本身何嘗不是一種承受？（設征詢和反征詢能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝）生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的痛苦。在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤單或歡樂。（情畫意的語言是美，樸實、自然簡約的語言也是一種美。文章寫得樸實、自然，沒有刀斧之痕，能顯出作者的藝術造詣。語言是心靈的使者，感人的心靈必定產(chǎn)生感人的語言?？紙錾蠈懽鲿r，我們一定要自然流露真實的感情，以鮮活的個性摒棄華美的空洞，復歸樸素的真實；在樸素的表達中富含豐厚的生活底蘊和文化底蘊）承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命一起在人生的困難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐中鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風雨無懼。（緊扣話題，立意高遠）司馬遷遭宮刑后，在寫給好友的信中，提到了先賢們在窘境中柔韌地承受后決然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孫子臏腳??（善用課文素材，課文里有取之不盡用之不竭的寫作素材）這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅決心靈獨白，更是他對苦難命運的一次英勇的承受和抗爭。越王勾踐在失敗之后沒有喪失決心，他默默承受著屈辱和痛苦。他臥薪嘗膽，以苦行鼓舞本人；他不忘國恥，背地積蓄力量，苦思復仇。最終打敗了吳王夫差，吞并了吳國。他詮釋了“承受”的精神本質：努力地自求上進，決不停息，決不懈怠。（材料豐富，善用材料，全文聯(lián)絡四個古今中外的名人事例深掘材料例證，使道理闡發(fā)的粗淺易明白，明晰透徹）承受是一種質量，宣泄和張揚著深沉博大的人格魅力。（立意新奇，開辟出“承受”的新境地）霍金是個全身癱瘓的人，只有一個手指能夠活動，其命運無比凄慘。但他卻說：“我沒有悲傷。我卻特別慶幸，由于上帝盡管把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的才能，事實上，上帝對人都是特別公平的。”在莫斯科的飯店中，他轉動著輪椅建議大家來跳舞；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉本人的輪椅來夸耀??他戰(zhàn)勝了厄運，戰(zhàn)勝了本人，不愧是“人生的斗志”?。ㄒ粋€擅長承受、能夠承受的人，人生的步履也許沉重，但人生卻因而豐富和深沉）巴金老人確實是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹。他生在風雨如磐的歲月，社會的黑暗猶如一塊宏大的石頭，壓在他的身上，他彎曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。后來，愛爾克的燈光照亮了他的路，他用手中的筆描畫出他滴血的心。慢慢地，巴金老人在這重負中直起身來，由于承受著生命之重，就一定要起來。他看到了遠方漂亮的朝霞，也看到了身后文字鋪就的路，《家》《春》《秋》擱在手中，沉甸甸的。（從巴老身上能夠看出：人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的，承受的結果，是一種對靈魂的提升，道德的修煉，能量的聚攏）（這一段大概是借鑒了別人的文章，在時間有限的考場上，也算一“下策”）記得一位作家如此說過：對人生的幸福和苦難而言，沒有超越自我的氣概，內(nèi)視自守的精神質量，就不會在苦難的脅迫下，保持一個談笑自如的我；沒有對世情的徹悟，灑脫的生命情懷，也就不會在幸福的裹挾下，保持一個淡泊平和的心境。（援用貼切，拓展了文章內(nèi)容，深化了文章主題）是啊，一個真正能夠迎接和承受各種人生際遇和挑戰(zhàn)的人，絕不是氣量狹小的平凡之徒，他可能會憂郁，但靈魂的天空不會黑云壓城；他也許會興奮，但熱淚盈盈中他不會因而迷失方向。由于他能承受住本人。（收放自如，結尾結題，表達了“起承轉合”的構造美）簡評：本文緊扣“人生貴在承受”這一中心展開，由“樹”及“人”，結合古今中外的名人事例深掘材料例證，見解卓然，立意不群，立論大度，文章有一種宏觀大度的氣質和思辨的邏輯。本文語言詞語貼切，句式靈敏，文句有表現(xiàn)力，整句與散句的交織使用，使文章節(jié)拍感強，言辭優(yōu)美，情景感人。特別是詩句、典故隨手拈來，展示出考生深沉的文學功底和閱讀積累。承受是一種分量
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1