【正文】 地籍測量社會實踐報告范文精選5篇 　　社會實踐關(guān)于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的理解、確認(rèn)適宜的職業(yè)、為向職場過渡做預(yù)備、加強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。小編精選了一些關(guān)于社會實踐的優(yōu)秀范例，一起來看看吧。　　地籍測量實踐報告　　實習(xí)光陰：20xx年12月16日至20xx年12月19日　　實習(xí)地點：　　1。地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)　　2。地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)　　實習(xí)小組信息：　　組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組　　指導(dǎo)老師：賴祖龍　　組長：江曉斌　　組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超　　組員分工：　　選點與跑尺：朱令、崔永國　　觀測與讀數(shù)：屈超　　記錄與計算：辛悅、孫軍　　描點與繪圖：江曉斌、劉超　　特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)展測繪工作，故原定于18日進(jìn)展的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日接著進(jìn)展測繪實習(xí)。實際日程安排為1119三日進(jìn)展測繪實習(xí)，18日進(jìn)展識圖實習(xí)?！　∫?、實習(xí)目的與要求：　　測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生穩(wěn)定、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖潛力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠按照給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中加強其獨立工作與團隊協(xié)作認(rèn)識，為今后處理實際工作中的有關(guān)測量征詢題打下堅實的根底?！　W(xué)生透過本次實習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：　　1。掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法?！　?。掌握地形測圖的根本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作潛力?！　?。能夠按照給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點?！　?。各小組分工明確、透過合作完成測量任務(wù)，加強獨立工作潛力與團隊協(xié)作認(rèn)識?！　《?、實習(xí)任務(wù)及材料：　　(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：　　1。測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域　　2。任務(wù)：透過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要獲得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并按照得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖?！　?。材料：　　(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的預(yù)備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品)?！　?2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原那么，按照測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)操縱點?！　?3)過程：　　為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)展。那兒的山算不得山，站在這山測那山，高差但是幾米，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種枯草、高矮不一樣的樹和最難纏的荊棘。關(guān)于我們的測繪而言，草是極具用心作用的，它們能夠為我們的休息帶給軟墊。而樹具有極強的阻止視線的作用，需要強調(diào)的是，那兒的信號也遭到樹兒們的強烈阻止，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)峻阻止我們前進(jìn)的道路?！　〔倏v點是已經(jīng)明白高程(海拔)的點，我們需要在這些操縱點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進(jìn)而推算位置點的高程(海拔)。由于操縱點的個數(shù)有限，尤其是位置好的操縱點更是稀少，因此我們務(wù)必要有搶占有利操縱點的認(rèn)識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利操縱點上做了充分預(yù)備。勵志天下123　　第一天，大家都沒有一點經(jīng)歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的操縱點。不管是基地班、地質(zhì)一班仍然地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找操縱點，而基地班的點關(guān)于我們是沒有好處的。我延著大概有人走過的小路單獨前行。在路邊覺察了地大I17“，短暫的興奮后，我接著前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，地大I15“的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目的。旁邊的山上大概有片草叢，那兒或許有操縱點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，最后到了山頂。那兒果然有點，地大I05“，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，決定了一下方向，下山。但是我找不到上山時的路了。沒路了如何樣辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。地大I40“也是如此找到的，它在I15對面的山坡上。可能這座山上還會有操縱點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下方的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。通過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地點。那兒果然有操縱點，地大I13“，它仍然不是我們6組展在圖上的點?！　∶恳患虑槎疾皇翘貏e容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在操縱點旁邊架設(shè)支點，代替操縱點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)機。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當(dāng)日完畢測繪光陰還有2個半小時。通過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們之后居上，當(dāng)日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的根底?！　∮捎谖医M對困難可能缺乏，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的光陰和精力浪費在找操縱點上。當(dāng)日測繪工作完畢后，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)歷，并對第二天的測量做了更加詳細(xì)的安排。大家互相鼓舞，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚這天我組在找操縱點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)?！　?2月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為立即開始的工作做著用心的預(yù)備。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直截了當(dāng)前往我們的操縱點地大I06“。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，四周高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放下了它，決定在其附近視野更加開闊地地點建立支點I061。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著I061樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)屢次出現(xiàn)零誤差“。負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)特別快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而繁忙。I061的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊特別快得到驗證。我們在那兒所能測到的最遠(yuǎn)的點確實是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的光陰，組長召集全組交流上午工作經(jīng)歷，負(fù)責(zé)各項工