20xx二年級(jí)班級(jí)工作參考總結(jié)3篇(已修改)
2025-03-30 02:38 本頁(yè)面
【正文】 2021二年級(jí)班級(jí)工作參考總結(jié)3篇一、根底情形本班有門生47人，大部分同硯能尊敬先生，結(jié)合同硯，沒(méi)有違法亂紀(jì)的征象。在進(jìn)修方面，大部分同硯都能當(dāng)真進(jìn)修，上課把穩(wěn)聽(tīng)講，課后自發(fā)復(fù)習(xí)作業(yè)，定時(shí)實(shí)現(xiàn)功課，有精良的進(jìn)修習(xí)性。但也有一部分門生規(guī)律疏松，進(jìn)修立場(chǎng)馬糊，根底不踏實(shí)，征詢題不現(xiàn)實(shí)。他們上課常常開(kāi)小差，課后不定時(shí)實(shí)現(xiàn)功課，謄寫馬糊。是以，在進(jìn)修和規(guī)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、首要征詢題當(dāng)真進(jìn)修了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，以及《野蠻班評(píng)選條例》，對(duì)門生進(jìn)展了規(guī)律教導(dǎo)和集體榮譽(yù)感的教導(dǎo)。對(duì)門生進(jìn)展了環(huán)保教導(dǎo)，提高了門生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。經(jīng)由師生們一學(xué)期的配合起勁，使本班構(gòu)成為了精良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個(gè)溫馨的進(jìn)修環(huán)境和進(jìn)修空氣。合營(yíng)學(xué)校的事情規(guī)劃，開(kāi)展了一系列有利身心進(jìn)展的活動(dòng)，使門生的身心失掉周全進(jìn)展。經(jīng)由過(guò)程對(duì)門生舉行防火、防電、交通等的平安常識(shí)教導(dǎo)，加強(qiáng)門生的平安防范認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我班變亂率為零。三、首要做法重溫“守則”、“標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)化行動(dòng)習(xí)性的培植與鍛煉，起勁培植一個(gè)“結(jié)合合作、守紀(jì)朝上進(jìn)步”的集體。校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為首要方式，開(kāi)展對(duì)門生的思維人格、質(zhì)量教導(dǎo)，使門生養(yǎng)成精良的道德習(xí)性。做好平常行動(dòng)事情，抓好野蠻班的評(píng)選活動(dòng)。抓好學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)，做好培優(yōu)扶差事情，抓好門生本性專長(zhǎng)和制造才能的培植，周全進(jìn)步門生的文明素養(yǎng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，配合催促門生前進(jìn)。積極開(kāi)展第二講堂活動(dòng)，培植門生周全進(jìn)展。強(qiáng)化班干天分機(jī)能感化，充分發(fā)揚(yáng)班干的感化。四、教訓(xùn)與體會(huì)要治理好一個(gè)班級(jí)，班主任必需把事情做得細(xì)膩，放下架子，與門生多親切。惟獨(dú)做門生的貼心人，門生才能聽(tīng)之、信之。惟獨(dú)動(dòng)之以情，才能敲歡樂(lè)靈之門。如宋焱坤同硯，日常平凡上課常常開(kāi)小差，我制造他本來(lái)是由于沒(méi)在戶口，優(yōu)越感強(qiáng)，生理不平衡才造成這類情況的。我明白后并無(wú)在講堂上太過(guò)責(zé)備他，一樣卻常常與他交心，他聽(tīng)后想到本人日常平凡的行動(dòng)，慚愧地低下了頭。以后起勁
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