20xx新學(xué)期，班主任的班級管理參考計(jì)劃(已修改)
2025-03-26 00:59 本頁面
【正文】 新學(xué)期，班主任的班級管理參考計(jì)劃新學(xué)期，班主任班級治理打算一位成功的班主任，他的行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：理想，熱愛學(xué)生，對學(xué)生成長的奉獻(xiàn)精神，以及做好班級工作各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)該按照本人的角色采納什么樣的根本行為形式呢？班主任工作的過程，形式和專業(yè)性的特點(diǎn)，我認(rèn)為班主任應(yīng)該嘗試做以下事情：首先，勤奮學(xué)生的生活從治理的角度來看，班主任工作的本質(zhì)是按照預(yù)定的目的，按照一定的原則，程序，方法和手段，對班上的人，事，事進(jìn)展規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)。有效的規(guī)劃和監(jiān)管必須基于對班級和學(xué)生的理解和研究。正如俄羅斯教育家烏森斯基所說，假如你想教育來自各方的人，你必須理解來自各方的人。實(shí)踐證明，班主任進(jìn)入學(xué)生生活有利于全面理解學(xué)生的思想，智力，健康，生活經(jīng)歷，人格特征，愛好和生活環(huán)境等，有利于掌握整體外貌，班級的特點(diǎn)和根本取向。制定有用的教育打算。同時(shí)，在與學(xué)生的實(shí)際接觸中，能夠及時(shí)掌握班級的動態(tài)，并能夠隨時(shí)引導(dǎo)和操縱新
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