20xx二年級班主任工作參考總結(jié)_3通用(已修改)
2025-03-25 22:08 本頁面
【正文】 二年級班主任工作參考總結(jié)_3（通用）
包遠明
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的歡樂。著名的教育改革家魏書生曾如此說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)懷著、協(xié)助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康開展有著宏大的教育作用。構(gòu)成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。我在這學年中是如此做的：
一、把學生位置擺正
“學生是教育的主體?！币稽c不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要明白他做些什么、想些什么，如何讓他接受你的教誨。軍法有云：知已經(jīng)明白彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他可以接受的方式進展啟發(fā)引導。事實上，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了
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