【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》5 教學(xué)目的 1.朗讀、背誦課文,積累詞匯。 2.掌握故事情節(jié),理解故事寓意。 3.理解作者寄予的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.朗讀、背誦。 2.理解故...
2025-01-25 04:57
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》11 教學(xué)目的 1、積累文言詞語,品味語言情致。 2、理解作者理想,考慮現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語言思維,強(qiáng)化朗讀背誦。 教學(xué)重點(diǎn) 品味語言,感受桃源勝境,理解...
2025-01-25 05:14
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》2 教學(xué)目的 1.使學(xué)生理解本文反映了怎么樣一種社會理想。 2.使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略,體會本文優(yōu)美、精煉的語言。 3指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞...
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》1 教學(xué)目的 知識 方面“妻子”、“交通”、“不管”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義變化; ; “皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等文言副詞的意義。 情感...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】世外桃源:【解釋】:原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。【出自】:晉·陶潛《桃花源記》描述的一個與世隔絕,沒有遭到禍亂的美好地方。桃花源記——陶淵明文學(xué)常識:1本文作者,字,
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】八年級語文上導(dǎo)學(xué)案開學(xué)初的準(zhǔn)備工作:一:師生互相認(rèn)識。二:講語文課改理念,教學(xué)思路預(yù)習(xí)→展示→反饋三:搭對子;選小組長,學(xué)科代表,講評價體系(每人準(zhǔn)備一個糾錯本,兩種顏色筆)桃花源記陶淵明?學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀課文。?
【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活,歸
【總結(jié)】陶源明陶淵明,東晉人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。他曾做過小官,由于當(dāng)時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展,后棄官回鄉(xiāng)過起田園式的隱居生活。背景資料:《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作于永初二年(公元421年)。作者生活的時代正是晉宋易代之際。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】《桃花源記》教學(xué)設(shè)計教材簡介:《桃花源記》是初中語文第五冊,第五單元的作品。這是一篇美文,無論是通篇縱覽還是咬文嚼字,無處不感到其美美不勝收。究竟它美在何處呢?作者借寫景之名表達(dá)自己的理想。教學(xué)這篇課文時我緊緊把握武陵人所見到的桃花源的景物,理清脈絡(luò),了解內(nèi)容,體會陶淵明蘊(yùn)涵其中的理想和追求!課時安排:兩課時。在第一課時的學(xué)習(xí)中,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)生借助工具書,能自己釋義
2025-06-09 23:07
【總結(jié)】桃花源記(第3課時)講課教師:學(xué)科:語文課時:第三課時總課時數(shù):教學(xué)目標(biāo)知識與技能理清文章結(jié)構(gòu),把握語言的具體內(nèi)涵過程與方法感悟作者透過文字所表現(xiàn)的思想情感和理想情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)會文章的美學(xué)特點(diǎn)和審美價值教材分析
2024-12-09 01:43
【總結(jié)】訓(xùn)練:《桃花源記》一填空題1《桃花源記》選自,作者,又名字,私謚,自號潯陽柴桑人,時期著名的詩人,他生活在一個的時代,本文原
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】《桃花源記》——陶淵明從課文的題目你能聯(lián)想到了什么成語?陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,別號五柳先生。私謚靖節(jié)。東晉大文學(xué)家,田園詩的創(chuàng)始人。陶淵明出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿當(dāng)時士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實,任彭澤令不足三月即辭官歸隱,作《歸去來兮辭》
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】桃花源記(第2課時)講課教師:學(xué)科:語文課時:第二課時總課時數(shù):教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解本文所寄托的社會理想。過程與方法訓(xùn)練學(xué)生的審美興趣,提高文學(xué)鑒賞能力情感態(tài)度與價值觀肯定陶淵明對理想社會的大膽追求,激發(fā)學(xué)生正確看待世外
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】第一篇:第25課《桃花源記》說課稿(語文版八年級下) 《桃花源記》說課稿 一、教材分析 (一)課文所處的地位及聯(lián)系 語文出版社編寫的九年義務(wù)教育中學(xué)語文教材七年級、八年級(上)對淺易文言文已有...
2024-10-29 06:25