20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)羚羊木雕新課標(biāo)2(已修改)
2025-01-25 05:56 本頁(yè)面
【正文】 教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《羚羊木雕》新課標(biāo)2羚羊木雕創(chuàng)意說明：通過指導(dǎo)朗讀，整體感悟課文內(nèi)容；通過品析結(jié)尾，深化領(lǐng)會(huì)作者的感情傾向；通過聯(lián)絡(luò)生活，拓展語(yǔ)文實(shí)踐的層面。教學(xué)步驟：一、朗讀課文，理解課文的主要情節(jié)1．檢查預(yù)習(xí)，正字正音，概述課文的主要內(nèi)容。2．指導(dǎo)朗讀，提出朗讀要求：留意把握人物的思想性格，讀出不同人物所特有的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和情感態(tài)度。3．分角色朗讀課文。4．評(píng)議朗讀效果，老師借此引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的思想感情。二、揣摩結(jié)尾，理解作者的感情傾向1．請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文結(jié)尾部分。2．就課文最后兩段文字，老師引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)絡(luò)全篇內(nèi)容質(zhì)疑，提出本人認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值的咨詢題。如：為什么“我覺得我是世界上最傷心的人”？“一件多么不光榮的事”指的是什么事？為什么說它“不光榮”？作者如此寫的意圖是什么？“這能全怪我嗎”的“全”字有何深意？作者用這個(gè)咨詢句作為全篇的結(jié)尾好不好？為什么？3．就同學(xué)們所提出的咨詢題，先小組、后全班展開課堂討論。4．自由選讀課文精彩片斷。三、聯(lián)絡(luò)生
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