20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)校本研修心得體會(huì)3(已修改)
2025-01-25 05:46 本頁面
【正文】 教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)校本研修心得體會(huì)3 校本課程“這個(gè)概念，依照我的理解，包含兩層含義：一是使國家課程和地點(diǎn)課程校本化、個(gè)性化，即學(xué)校和老師通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對(duì)國家課程和地點(diǎn)課程進(jìn)展再加工、再制造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社區(qū)的特點(diǎn)和需要；二是學(xué)校設(shè)計(jì)開發(fā)新的課程，即學(xué)校在對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)展科學(xué)的評(píng)估，并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的根底上，以學(xué)校和老師為主體，開發(fā)旨在開展學(xué)生個(gè)性專長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。通過我校校本課程開發(fā)的實(shí)踐探究、以及這段時(shí)間我們對(duì)全校老師開展的校本
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