20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文生物入侵者1(已修改)
2025-01-25 04:59 本頁(yè)面
【正文】 教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《生物入侵者》1教學(xué)目的：理解生態(tài)環(huán)境知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周?chē)畹目茖W(xué)認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)理解生物入侵的危害，理解科學(xué)的引進(jìn)生物物種。教學(xué)重點(diǎn)：理解生態(tài)環(huán)境知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周?chē)畹目茖W(xué)認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：生物入侵者的概念及其危害。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)設(shè)想：在自然的環(huán)境中，生物除了遷徙性動(dòng)物，變動(dòng)并不大，都是生活在一個(gè)比擬穩(wěn)定的環(huán)境。但是隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，長(zhǎng)途的旅行越來(lái)越頻繁，生物入侵現(xiàn)象越來(lái)越多，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的損害也越來(lái)越大。19世紀(jì)，有位歐洲的爵士在美洲有一塊領(lǐng)地，這為爵士特別喜愛(ài)打獵，而美洲的當(dāng)?shù)赜譀](méi)有野豬。這位爵士就從歐洲帶了滿(mǎn)滿(mǎn)的一船野豬到美洲豢養(yǎng)。后來(lái)這位爵士死后，家人把這篇領(lǐng)地給賣(mài)了。結(jié)果，這些野豬沒(méi)有人看管，就逃走了。由于沒(méi)有天敵。野豬越繁衍越多，對(duì)當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)產(chǎn)生了特別嚴(yán)峻的危害。由于找不到足夠的食物，這些野豬就捕捉綿羊。給農(nóng)民帶來(lái)了嚴(yán)峻的損失。在夏威夷，由于野貓的入侵，給當(dāng)?shù)氐镍B(niǎo)類(lèi)帶來(lái)了幾乎是消滅性的災(zāi)禍。另外，大洋州的野兔，我們一些地點(diǎn)出現(xiàn)的食人魚(yú)等都給當(dāng)?shù)氐纳锲胶庑詭?lái)了宏大的破壞。這篇文章在教學(xué)上能夠以事例講析為主。課前預(yù)備：給以下加點(diǎn)字注音或者依照拼音寫(xiě)漢字：驚（y ）（ ）、繁（y n）（ ）、貿(mào)（ ）易、斑（l n）（ ）、（x y ）（ ）、（h o）（ ）資、檢（y ）（ ）、（q ）（ ）息、鳥(niǎo)（ch o）（ ）、平（h ng）（ ）、（y ）（ ）棄、物（j ng）（ ）天擇、（ ）（ ）運(yùn)、（ ）（ ）制、無(wú)動(dòng)于衷（ ）、（y n ni ng）（ ）需要掌握的多音字：（1）難： （ ） （ ）（2）量： （ ） （ ）辨析形似字：（1）斕 （ ）瀾 （ ）（2）扼 （ ）厄 （ ）（3）侵 （ ）浸 （ ）（4）競(jìng) （ ）競(jìng) （ ）詞語(yǔ)積累（1）平常：平常。（2）難以估量：不容易可能到。（3）安家落戶(hù)：在他鄉(xiāng)安置家庭并定居。落戶(hù)，在他鄉(xiāng)安家長(zhǎng)期居住。（4）種種：各種各樣。（5）于預(yù)：過(guò)咨詢(xún)(別人的事)；（6）失衡：失去平衡：（7）節(jié)制：限制或操縱。（8）困擾：圍困并煩擾；（9）劫掠：掠奪：（10）棲息：本指鳥(niǎo)停在樹(shù)上，泛指居住或停留。（11）趕盡殺絕：驅(qū)除潔凈，完全消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地。（12）與日俱減：隨著時(shí)間的推移而不斷減少。與，跟著；俱，一起，、（13）扼制：抑制，操縱。（14）在劫難逃：舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命中注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的?，F(xiàn)用來(lái)指某種災(zāi)禍不可防止。劫，大災(zāi)難。（15）歸咎：歸罪。咎，過(guò)失，罪過(guò)，（16）防備：防備，戒備。（17）斑斕：燦爛多彩。（18）束手無(wú)策：像手被捆住一樣，一點(diǎn)方法都沒(méi)有；策，計(jì)策。（19）遵照：遵照。（20）為所欲為：想干什么就干什么，任意行事。（21）厄運(yùn)：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。（22）無(wú)動(dòng)于衷：一點(diǎn)也不動(dòng)心，不為感情所動(dòng)。衷，內(nèi)心。（23）監(jiān)控：監(jiān)測(cè)和操縱。（24）醞釀：造酒的發(fā)酵過(guò)程。比喻做預(yù)備工作。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：老師講幾個(gè)生物入侵的例子來(lái)作為導(dǎo)入。（一）文章整體把握：文章主旨和構(gòu)造本文介紹的是關(guān)于生物通過(guò)非自然途徑遷移可能對(duì)人類(lèi)造成
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