20xx教案人教版八年級語文生物入侵者1(已修改)
2025-01-25 04:59 本頁面
【正文】 教案人教版八年級語文《生物入侵者》1教學(xué)目的：理解生態(tài)環(huán)境知識。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍生活的科學(xué)認(rèn)識。重點理解生物入侵的危害，理解科學(xué)的引進(jìn)生物物種。教學(xué)重點：理解生態(tài)環(huán)境知識。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍生活的科學(xué)認(rèn)識。教學(xué)難點：生物入侵者的概念及其危害。教學(xué)課時：1課時教學(xué)設(shè)想：在自然的環(huán)境中，生物除了遷徙性動物，變動并不大，都是生活在一個比擬穩(wěn)定的環(huán)境。但是隨著人類社會的進(jìn)步，長途的旅行越來越頻繁，生物入侵現(xiàn)象越來越多，對人類產(chǎn)生的損害也越來越大。19世紀(jì)，有位歐洲的爵士在美洲有一塊領(lǐng)地，這為爵士特別喜愛打獵，而美洲的當(dāng)?shù)赜譀]有野豬。這位爵士就從歐洲帶了滿滿的一船野豬到美洲豢養(yǎng)。后來這位爵士死后，家人把這篇領(lǐng)地給賣了。結(jié)果，這些野豬沒有人看管，就逃走了。由于沒有天敵。野豬越繁衍越多，對當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)產(chǎn)生了特別嚴(yán)峻的危害。由于找不到足夠的食物，這些野豬就捕捉綿羊。給農(nóng)民帶來了嚴(yán)峻的損失。在夏威夷，由于野貓的入侵，給當(dāng)?shù)氐镍B類帶來了幾乎是消滅性的災(zāi)禍。另外，大洋州的野兔，我們一些地點出現(xiàn)的食人魚等都給當(dāng)?shù)氐纳锲胶庑詭砹撕甏蟮钠茐?。這篇文章在教學(xué)上能夠以事例講析為主。課前預(yù)備：給以下加點字注音或者依照拼音寫漢字：驚（y ）（ ）、繁（y n）（ ）、貿(mào)（ ）易、斑（l n）（ ）、（x y ）（ ）、（h o）（ ）資、檢（y ）（ ）、（q ）（ ）息、鳥（ch o）（ ）、平（h ng）（ ）、（y ）（ ）棄、物（j ng）（ ）天擇、（ ）（ ）運、（ ）（ ）制、無動于衷（ ）、（y n ni ng）（ ）需要掌握的多音字：（1）難： （ ） （ ）（2）量： （ ） （ ）辨析形似字：（1）斕 （ ）瀾 （ ）（2）扼 （ ）厄 （ ）（3）侵 （ ）浸 （ ）（4）競 （ ）競 （ ）詞語積累（1）平常：平常。（2）難以估量：不容易可能到。（3）安家落戶：在他鄉(xiāng)安置家庭并定居。落戶，在他鄉(xiāng)安家長期居住。（4）種種：各種各樣。（5）于預(yù)：過咨詢(別人的事)；（6）失衡：失去平衡：（7）節(jié)制：限制或操縱。（8）困擾：圍困并煩擾；（9）劫掠：掠奪：（10）棲息：本指鳥停在樹上，泛指居住或停留。（11）趕盡殺絕：驅(qū)除潔凈，完全消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地。（12）與日俱減：隨著時間的推移而不斷減少。與，跟著；俱，一起，、（13）扼制：抑制，操縱。（14）在劫難逃：舊時迷信的人認(rèn)為命中注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的?，F(xiàn)用來指某種災(zāi)禍不可防止。劫，大災(zāi)難。（15）歸咎：歸罪。咎，過失，罪過，（16）防備：防備，戒備。（17）斑斕：燦爛多彩。（18）束手無策：像手被捆住一樣，一點方法都沒有；策，計策。（19）遵照：遵照。（20）為所欲為：想干什么就干什么，任意行事。（21）厄運：困苦的遭遇，不幸的命運。（22）無動于衷：一點也不動心，不為感情所動。衷，內(nèi)心。（23）監(jiān)控：監(jiān)測和操縱。（24）醞釀：造酒的發(fā)酵過程。比喻做預(yù)備工作。教學(xué)過程：導(dǎo)入：老師講幾個生物入侵的例子來作為導(dǎo)入。（一）文章整體把握：文章主旨和構(gòu)造本文介紹的是關(guān)于生物通過非自然途徑遷移可能對人類造成
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