20xx高中英語教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(已修改)
2025-01-25 01:01 本頁面
【正文】 高中英語教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇 高中英語老師培訓(xùn)心得體會(huì)(1) 今年九月下旬，我有幸參加了在揚(yáng)州大學(xué)外國(guó)語學(xué)院舉辦的江蘇省高中英語骨干老師培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)期間聽取了省教研室何峰書記、省通州中學(xué)特級(jí)老師張淳老師等專家的精彩報(bào)告和講座，進(jìn)展了一天的跟崗培訓(xùn)以及揚(yáng)州和泰州兩個(gè)大市知名老師的咨詢題交流，收獲頗豐。印象最為深化的是省特級(jí)老師龔海平老師的一場(chǎng)講座《全語言教學(xué)理論與中學(xué)英語教學(xué)》，給我啟迪頗多。 為什么大學(xué)畢業(yè)生再做高考英語試題，答題的正確率反而不及高中畢業(yè)生?為什么初三學(xué)生升入高一以后的第一個(gè)月再做中考英語試題，答題的正確率反而不及原來參加初中畢業(yè)考試的正確率?為什么學(xué)了特別多年英語的人，最后只會(huì)說那么幾句英語日常用語?為什么一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)以后，假如不從事涉及英語的工作，最后根本上什么英語都不會(huì)了? 全語言教學(xué)理論主張我們老師要樹立正確的語言觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。在秉承語言是思維和交際的媒介的思想同時(shí)，認(rèn)為不能僅僅為了學(xué)習(xí)一種語言而學(xué)習(xí)這種語言，學(xué)習(xí)語言就要學(xué)習(xí)這個(gè)語言所承載的文化，依然為了更好地學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，也是為了更好地學(xué)習(xí)其他語言。強(qiáng)調(diào)語言本身是一個(gè)整體，是不能夠被肢解成語音、詞匯、語法規(guī)則、句式構(gòu)造等假設(shè)干個(gè)互不相關(guān)的語言單位的，否則就破壞了語言的整體性。 必須保持語言的整體性，使學(xué)生沉醉于通過有目的地運(yùn)用語言來發(fā)揮語言的功能和滿足學(xué)生的需要。要讓學(xué)生用語言。要讓學(xué)生去議論他們需要理解的事情。要告知學(xué)生既能夠提咨詢，也能夠聽答復(fù)，還能夠就咨詢題作出相應(yīng)的反響和提出新的咨詢題。要建議學(xué)生寫那些他們周圍的看得見、摸得著和親歷的事情，以便與別人分享。要鼓舞學(xué)生通過閱讀獲取信息，正確處置和應(yīng)對(duì)周圍的語言信息，享受所閱讀的每一個(gè)故事?！ W(xué)生們學(xué)到的那些抽象的只言片語會(huì)由于其支離破裂特別快就會(huì)被遺忘掉。語言是整體的、不可割裂的。語言的整體總是大于部分之和。語言只有是整體的時(shí)候才是語言。由下而上的觀點(diǎn)，人為規(guī)定語言技能培養(yǎng)順序的觀點(diǎn)，為學(xué)語言而學(xué)語言的聚焦錯(cuò)位，無趣、無意義、與學(xué)生的生活經(jīng)歷無關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會(huì)使得語言學(xué)習(xí)特別困難。而與學(xué)生的生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，尊重學(xué)生，建立在學(xué)生已有生活經(jīng)歷、現(xiàn)有語言才能和知識(shí)水平根底之上的課堂教學(xué)，會(huì)使得語言學(xué)習(xí)比擬容易?！ ≈挥凶鹬嘏c理解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能尊重和理解語言教學(xué)的規(guī)律。我們老師應(yīng)該不斷建構(gòu)和重組本人的知識(shí)體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應(yīng)該理解語言、學(xué)習(xí)、學(xué)生、課程和教學(xué)法，對(duì)本人的成敗負(fù)起責(zé)任。在課堂教學(xué)中應(yīng)該在對(duì)本人充滿自信的同時(shí)，對(duì)學(xué)生抱有決心和留有期待，選擇最有效的教學(xué)方法、提供學(xué)生最合適的語言材料，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作客觀的過程性評(píng)價(jià)。 英語教學(xué)的世界精彩紛呈。我們每個(gè)老師只有潛下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探究實(shí)踐，才會(huì)真正在這個(gè)世界里占有一席之地?！ 「咧杏⒄Z老師培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 我有幸參加了高中英語老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。當(dāng)前高中英語教學(xué)改革、新《綱要》的施行、舊有觀念的教學(xué)方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高。專家們的文章，同行們的交流，使本來單調(diào)無趣的理論變得深化淺出，而通過不同地區(qū)學(xué)員的網(wǎng)上交流，能讓我更多的汲取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)歷，以到達(dá)自我提高。我在學(xué)到專業(yè)理論的同
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