20xx教案人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第22課羚羊木雕學(xué)案(已修改)
2025-01-25 00:57 本頁面
【正文】 教案人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第22課《羚羊木雕》學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：22羚羊木雕老師寄語：溝通是一座橋梁，它能讓你和父母的關(guān)系變得融洽而親近。學(xué)習(xí)目的：1. 有感情地朗讀，體會(huì)課文的思想感情。2．學(xué)習(xí)插敘和細(xì)節(jié)描寫的方法，并領(lǐng)會(huì)其在文中的作用。3. 聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)，查工具書識(shí)字寫字。2. 朗讀課文，讀好本人喜愛的角色。3. 在生活中，你可能也遇到過類似“我”那樣的傷心事，你是怎么樣處理的?預(yù)備好說給大家聽聽。二、整體感知圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情?請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語言概括。學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上概括，老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生考慮：在這場(chǎng)矛盾沖突中，終究誰是誰非?要談出本人的看法，還要再讀課文研討。媽媽的神態(tài)、語氣表現(xiàn)她固執(zhí)、僵硬的態(tài)度，爸爸的聲音盡管非常平靜，但帶著一種不可抗拒的力量，態(tài)度與媽媽本質(zhì)一樣?！拔摇北槐茻o奈、委屈、痛苦的心理與父母的態(tài)度構(gòu)成鮮明的比照。一面是“逼”，一面是“無奈”，兩個(gè)方面展示在同學(xué)們的面前，你是怎么樣
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