20xx最新教師思想?yún)R報(bào)20xx年精品范文(已修改)
2026-01-12 06:45 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。最新教師思想?yún)R報(bào)20XX年第一篇：教師思想?yún)R報(bào)范文 尊敬的黨組織：
回想起20XX年9月，我躊躇滿志的走上了班主任的工作崗位，轉(zhuǎn)眼近三年時(shí)間了。在兩年的班主任工作實(shí)踐中，我悟出了一條真理———只有尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才能取得學(xué)生的信任和愛(ài)戴，也才能激發(fā)他們進(jìn)行自我教育的決心。這也成了我的工作座右銘：“用知識(shí)點(diǎn)亮生命，用情感溫暖人心”。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！薄懊總€(gè)人都需要愛(ài)”，這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使“不值得”變得“值得”。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙。每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，當(dāng)我成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
就在前不久，學(xué)校統(tǒng)一收取校車費(fèi)，在課間，我把后面收上來(lái)的裝有幾個(gè)同學(xué)車費(fèi)的信封隨手夾在了教科書(shū)里，接著給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，信封因此不翼而飛。
下午，我給學(xué)生上了一堂“誠(chéng)善為美”的班會(huì)課。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，涂老師今天把夾在書(shū)里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給涂老師夾回到書(shū)里?！庇谑俏矣职呀炭茣?shū)留在了講桌上。
等到放晚自習(xí)，我檢查教室清潔、鎖門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書(shū)里信封又回來(lái)了，一點(diǎn)數(shù)，一分不差。
第二天早上，我在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)也找回了他自己遺失的誠(chéng)實(shí)。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來(lái)“浪子回頭”的覺(jué)醒呢?
楊宇(化名)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位科任老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。
沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊足球世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：老師，您比我知道得多，我真服您。我說(shuō)：你要真服涂老師，就得把上課講小話的毛病給改了，想聊體
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