20xx學(xué)校周邊環(huán)境保護調(diào)查報告(已修改)
2025-01-17 06:32 本頁面
【正文】 學(xué)校周邊環(huán)境保護調(diào)查報告篇一：2020校園環(huán)境污染的調(diào)查報告
新學(xué)期開學(xué)我們來到了新校園上學(xué)，新校園各方面的環(huán)境都非常好，來到這里上學(xué)，我非常高興。
可是，近來學(xué)校每天除了早晨，我們操場上就布滿了塑料袋、零食袋我覺得很奇怪，怎么早晨還是干凈的校園，一到中午、下午的時候就變臟了呢?于是，我對校園環(huán)境污染進行了調(diào)查。
調(diào)查情況
我用問卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買過零食和有多少同學(xué)沒有在學(xué)校小攤上買過零食，調(diào)查如下：我一共調(diào)查了50名同學(xué)，其中買過零食的同學(xué)有 10人，約占總數(shù)的20%。沒有買過零食的同學(xué)有35名，約占總數(shù)的70%。還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴(yán)重的污染。
我又用同樣的方法調(diào)查了同學(xué)們在學(xué)校里對紙屑的態(tài)度，調(diào)查如下：我共調(diào)查了57名同學(xué)，其中有21名同學(xué)主動撿過紙屑，約占總數(shù)的37%。有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學(xué)會把紙屑踢到別的同學(xué)那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因。
接著，我又調(diào)查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學(xué)校門口，共有5家。然后中午約12 點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學(xué)校門口，約下午6點收攤。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買的東西，然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過去買。
問題
，可是那誘人的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度，繼續(xù)買那里的零食。
，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
結(jié)論
校園環(huán)境污染的主要原因有：
，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI。
，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學(xué)禁不住去買。
，所以有些同學(xué)聞到后便控制不住自己去買。
，把很多零花錢都用在了買零食上。
，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。
大量的事實告訴我們，校園環(huán)境的污染，大多是同學(xué)們自身造成的，同時與小商小販有很大關(guān)系，使得校園環(huán)境變得越來越差。而且有的同學(xué)因為吃了這些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。
建議
學(xué)校與城市管理部門應(yīng)加強合作，堅決制止小商小販口在學(xué)校門前擺攤、賣零食。同時倡導(dǎo)同學(xué)們要愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。
篇二：校園環(huán)保狀況調(diào)查報告
校園環(huán)保狀況社會調(diào)查實踐報告
——節(jié)約環(huán)保從身邊做起
調(diào)查背景：
我們的地球目前面臨著許多環(huán)境問題，比如全球變暖、水資源匱乏、海洋污染嚴(yán)重等等。全世界都在為節(jié)約環(huán)保而努力，讓我們不得不反思自己的生活習(xí)慣，為創(chuàng)建一個環(huán)保校園行動起來
調(diào)查目的：
就同學(xué)們對身邊節(jié)約環(huán)保的態(tài)度和行動作調(diào)查采訪，希望能以此引起大家的關(guān)注和反思
調(diào)查對象：全校學(xué)生及工作服務(wù)人員
調(diào)查時間：20011年10月8日至20011年10月15日 調(diào)查方法：問卷調(diào)查，實地采訪 調(diào)查過程：
，共收到80份有效回復(fù)。 。
，收集他們對于節(jié)約環(huán)保問題的看法。
調(diào)查結(jié)果：
關(guān)于如何創(chuàng)建節(jié)約型和諧校園的社會調(diào)查問卷結(jié)果
？ A .賣掉 B. 扔掉 C. 用做稿紙
2.（1）你在學(xué)校每頓飯
都吃光嗎？
（2）能說明你為什么
不吃光嗎？
，
你會如何處理？
兩面都用？
A. 是 %
B. 否 %
A .飯菜不好吃 % A ．
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