20xx幼兒園班主任培訓(xùn)參考心得體會五篇通用(已修改)
2025-01-17 06:12 本頁面
【正文】 幼兒園班主任培訓(xùn)參考心得體會五篇（通用） 幼兒園班主任培訓(xùn)心得體會(一) 本學(xué)期，我園組織了屢次主題交流會，如：《如何開展班級文化建立》、《如何開展親子活動》、《如何與家長、小孩交流》、《如何做一個優(yōu)秀的班主任》《如何撰寫幼兒成長檔案》等等，老師展開了討論，總結(jié)出班級治理中最有效的教育方法，并依照本班的詳細(xì)情況，從本人的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，談本人在教育過程中的措施、體會、感觸。 他們都談到：班主任在與小孩交流時(shí)要注重方法，注重“愛心教育”，要與小孩打成一片，與小孩建立水乳交融的情感，才能享遭到用愛贏得被愛的最大歡樂。班主任要充分信任小孩，樹立小孩的自信、讓他們能更好的進(jìn)展自我治理、自我約束。班主任要給小孩制造豐富多彩班級建立，鼓舞自主、自信、自立?！ 〈送猓覀冞€在提出了8個1，倡導(dǎo)：(1)對小孩微笑(2)與小孩交談──每一個小孩都能和老師平等對話。(3)幫小孩明理(4)教小孩求知(5)讓小孩自主(6)給小孩時(shí)機(jī)(7)為小孩著想(8)替家長分憂。每次班主任培訓(xùn)中學(xué)習(xí)一個?！ ⊥瑫r(shí)，利用每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的最后15分鐘，分享最新最近的班主任工作感受，有交流親子活動組織感受的，有交流家長開放活動組織體會的，有交流與個別不配合的家長如何開展工作的，等等，老師之間互相傾訴，互相答疑，互相學(xué)習(xí)?！ ⊥瑫r(shí)還針對藝術(shù)幼兒園的特點(diǎn)，注重發(fā)揮環(huán)境育人的功能，每月定期專門組織了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作經(jīng)歷交流，互相交流如何創(chuàng)設(shè)貼近小孩生活、合適小孩年齡特點(diǎn)、讓幼兒感興趣的環(huán)境，并通過優(yōu)秀班級和薄弱班級結(jié)對活動，發(fā)揮專長老師的作用，互幫互助，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)更利于幼兒開展。 如此，通過班主任直截了當(dāng)?shù)慕?jīng)歷交流，不斷提高班主任的工作水平和才能，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓舞、用人格去陶冶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處,到達(dá)師生在平等、民主、自主和諧的氣氛中同成長，共開展?！ ￠_展豐富的教研培訓(xùn)活動，提高班主任的科研才能。 我園在教科研方面開展了一系列的班主任培訓(xùn)活動。堅(jiān)持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)的全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程。班主任積極參加以科組為單位開展的集中學(xué)習(xí)，案例分析、交流研究、互相聽課評課等多種方式的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師有疑難直截了當(dāng)尋咨詢，共同研討交流。這種參與式、交互式、探究式、交流式等互動的培訓(xùn)得到班主任老師的一致歡迎。 三、扎實(shí)培訓(xùn)，效果明顯 全體老師一致認(rèn)為班主任作為學(xué)生健康成長的引路人，學(xué)校教育工作的主力軍，班主任工作對學(xué)生個體、學(xué)校整體，對家長乃至社會都具有十分重要的意義。老師盡管不是妨礙學(xué)生成長的唯一要素，但老師作為學(xué)生帶路人，對學(xué)生的人格妨礙是現(xiàn)代教育手段不能夠替代的?！ ∥覉@不斷十分注重班主任的培訓(xùn)工作。通過班主任培訓(xùn)，老師在培養(yǎng)班集體方面思路明晰了，目的也更為明確，老師的班級治理才能也提高了。并通過新老老師的結(jié)對，新老師以新促老，有了提升了班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)，提高了班級建立的效率。老老師學(xué)習(xí)了新的理念和新的思想，并以老帶新，把經(jīng)歷、方法傳授給新老師，互相促進(jìn)，共同提高。大家在教學(xué)中共同討論，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，和諧共進(jìn)。通過這一系列的運(yùn)作，新老師的成長時(shí)間比以往縮短了許多?！ “嗉壏绞蕉鄻拥膶W(xué)習(xí)極大的提高了班主任素養(yǎng)和工作技能，各個班級都能呈現(xiàn)出祥和、積極向上、富有藝術(shù)氣息的生活和學(xué)習(xí)氣氛?！ 〈送猓ㄟ^培訓(xùn)，我園的骨干老師數(shù)量不斷增加，有多篇論文和活動區(qū)案例在區(qū)里得獎，個別老師的論文還在市里得獎，并有兩位老師的課題在區(qū)里立項(xiàng)，一位老師的課題在市里立項(xiàng)。同時(shí)，在家長咨詢卷調(diào)查中，家長對老師工作的滿意率極高?！ ∷?、反思與展望 班主任崗位培訓(xùn)為老師提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也讓老師學(xué)到了特別多，還能促進(jìn)班級建立，提高班主任的工作效率?？傮w上看培訓(xùn)任務(wù)已順利
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