20xx年三年級下學(xué)期家長會參考發(fā)言稿(已修改)
2025-01-17 05:46 本頁面
【正文】 2020年三年級下學(xué)期家長會參考發(fā)言稿
一小崗位工作
去年12月初，學(xué)校號召組建班級自愿者效勞隊伍以來，每天都要求小孩們做好本人的崗位工作，并對崗位工作進展自評，第二天批閱記事本時會給予一個反應(yīng)評價。效勞別人，效勞班級不是一個口號，需要有實實在在的內(nèi)涵，關(guān)于小孩們來說，越詳細越好，班級的各個方面由于有了全體同學(xué)的投身，顯示出井然有序的良好態(tài)勢。（小梁出校門再返回；小端和小滕當(dāng)值小先生那周堅守崗位）
自評既要實事求是，又不能原地踏步。沒有做好就不能得a，連續(xù)兩天給本人評b，就要提出要求有所改良。小崗位既是一種奉獻，也是責(zé)任心的表達，會接著抓下去，還請各位家長也多多留意，有時間和小孩聊聊崗位工作干得如何，有啥體會。在家里也能夠給小孩設(shè)立一個力所能及的崗位。
二班級日志
從接班那天始就努力營建互幫互助的良好班風(fēng)班貌，從榮譽本到紅星榜再到紅星本，無不在宣傳為班級，為伙伴，為師長盡本人所能去奉獻。但是過去了兩年半，大概不斷是我在觀察，我在尋找，我在總結(jié)，而更多的學(xué)生依然一種無認識的行為，甚至關(guān)于同伴的互助熟視無睹。
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