20xx小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-17 05:42 本頁面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)參考計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)打算 新學(xué)期我任教三年級(jí)語文，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，將本學(xué)期教學(xué)工作做以下打算?！ ∫弧W(xué)生情況分析： 本班學(xué)生原有的語文根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻學(xué)生書寫亂，學(xué)習(xí)適應(yīng)差。因而新學(xué)期中我要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重進(jìn)展閱讀和寫作方法的指導(dǎo)。留意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。讓學(xué)生觀察四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與認(rèn)識(shí)和合作精神，全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ 《?、教學(xué)目的 在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。理解祖國(guó)絢麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀質(zhì)量。遭到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德教育。在開展語言才能的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長(zhǎng)考慮的才能?！ ≌J(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字?！ ?huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。開場(chǎng)練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅?！ ∮靡话阍捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗又鴮W(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢?！ W(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！ ￠_場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文?！ 〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報(bào)的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。課外閱讀總量不少于10萬字?！ ?開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫出見聞、感受和想象。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂。 1講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語言打動(dòng)別人。講述見聞努力做到清晰明白，能說出本人的感受和辦法。 1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得?！ ∩鲜瞿康挠械氖窃诘湍昙?jí)的根底上的進(jìn)一步開展。如，低年級(jí)要求“學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊(cè)的要求是“用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級(jí)提出“結(jié)合上下文，理解詞句的意思”，本冊(cè)在此根底上提出“初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”。“借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思?！薄 ∽鳛橹心昙?jí)的起始階段，有些目的是從本冊(cè)開場(chǎng)起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。”“開場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！绷?xí)作方面，從本冊(cè)“開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫出見聞、感受和想象”?？谡Z交際方面，“講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語言打動(dòng)別人。講述見聞努力做到清晰明白，能說出本人的感受和辦法?！苯虒W(xué)中，要留意不同目的的起始、到達(dá)程度以及要求上的差異?！ ∪?、教學(xué)措施 識(shí)字、寫字教學(xué) 識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字才能上有差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。應(yīng)該鼓舞學(xué)生通過其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。鼓舞同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制造生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣?！ ‰S著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字的穩(wěn)固
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