20xx學(xué)生家長會_0參考演講稿(已修改)
2025-01-17 05:24 本頁面
【正文】 學(xué)生家長會_0參考演講稿
時?？吹饺绱艘荒唬阂晃簧踔潦莾晌焕先硕酥?，滿世界追著給孫子喂飯。這種馬拉松式的進食游戲往往長達一兩個小時。
“如此喂小孩費勁不費勁？”假如你如此發(fā)咨詢。
答復(fù)是：“有什么方法，小祖宗不肯吃飯啊！”
確實沒有方法么？
讓我們進入另一個家庭。小孩端端正正地坐在小凳子上，桌前一小碗一調(diào)匙。小孩知道，在他把飯吃完之前，是不能夠站立起來的，更別說游玩或游戲。而且必須把碗里的食物吃潔凈，否則就吃不到別的任何食品。
所以如此的適應(yīng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，小孩會以各種方式來抵御抗拒。這時候關(guān)鍵在于大人能不能“忍心”堅持不妥協(xié)不讓步。心腸硬一硬，才是真正的愛。
我們說過的后一個小孩長大以后，他吃過的飯碗里決不會殘留一粒飯粒。并非他刻意所為，而是養(yǎng)成了一種心理定勢，在行為的自動反響。
所謂適應(yīng)成自然，適應(yīng)一旦構(gòu)成，便成為一種半自動化的潛認(rèn)識行為。好適應(yīng)終身受用，適應(yīng)關(guān)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性永久性的作用。有位教育家說過，教育的根本目的是養(yǎng)成一種好的適應(yīng)。
比方小孩的家庭作業(yè)，假如家長從一開場就介入，小孩的依賴成了適應(yīng)，每天都得家長陪著督著，結(jié)果是家長也跟著從小學(xué)到中學(xué)受一遍“再教育”。假如家長從不介入，小孩明白做作業(yè)是他本人的分內(nèi)事，就像爸爸媽媽上班工
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