20xx主題班會教案高一學生行為習慣的養(yǎng)成教育班會(已修改)
2025-01-17 03:21 本頁面
【正文】 主題班會教案之高一學生行為習慣的養(yǎng)成教育班會 習慣是一種長期構成的思維方式和處事態(tài)度。習慣是由一再重復的思想行為構成的。有什么樣的行為反復體驗，就有什么樣的習慣養(yǎng)成；養(yǎng)成了什么樣的行為習慣，就會構成什么樣的習性；構成了什么樣的習性，也就決定了你什么樣的人生。班會目的：，什么是好的習慣，好的行為習慣給社會、家庭和學校以及別人和本人帶來的好處。，促使本班、本年級的班風、學風、行為習慣的進一步好轉(zhuǎn)。班會方式：講述、交流、討論班會過程：教師可以通過提征詢的方式讓同學們反思本班在前一階段行為習慣養(yǎng)成方面存在哪些征詢題。是否做到德育處反復強調(diào)的以下幾點要求：①學習習慣。按時進教室、入室即靜、全神貫注、沒教師和有教師一個樣。②生活習慣。晚自習后按時熄燈息聲、節(jié)省節(jié)約等。③衛(wèi)生習慣
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