20xx七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-17 03:17 本頁面
【正文】 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)打算 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，以七年能數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，堅(jiān)決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)根本教學(xué)目的。依照學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的根底，提高學(xué)生的根本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的才能，協(xié)助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維方式。最終圓滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?！ 《?、情況分析： 我所教的兩個(gè)班共有120人，學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入七年級(jí)。由于六年級(jí)的學(xué)習(xí)也是在我們幾個(gè)老師的任教下完成的。但由于學(xué)生的數(shù)學(xué)根底知識(shí)不扎實(shí)，計(jì)算才能較差，思路不靈敏，缺乏創(chuàng)新思維才能，低分非常多，兩極分化較為嚴(yán)峻。加上又重新分班組合，使得教學(xué)又增加了難度?！ ∑吣昙?jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不習(xí)慣，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要注重聽法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展思法指導(dǎo)。 三、教學(xué)目的 知識(shí)與技能目的：認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則，初步學(xué)會(huì)使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)根本幾何圖形，掌握根本根本作圖才能和的技巧。過程與方法目的：學(xué)會(huì)抽取實(shí)際咨詢題中的數(shù)學(xué)信息，開展幾何思維方式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維才能，尤其是自主探究的才能。情感與態(tài)度目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐，最終回歸生活?！ “嗉?jí)教學(xué)目的：優(yōu)秀率：50%，及格率9%以上。 四、教材分析 本學(xué)期共有8個(gè)章的知識(shí)： 第一章、根本的幾何圖形。這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí)，從學(xué)生生活四周熟悉的立體圖形入手，使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最根本的圖形——點(diǎn)、線和面的介紹，進(jìn)而以此為根底介紹線段、射線和直線，并進(jìn)展線段的度量和比擬。 第二章、有理數(shù)。本部分主要有生活中的正負(fù)數(shù)、數(shù)軸以及為以后學(xué)習(xí)做預(yù)備的知識(shí)：相反數(shù)和絕對(duì)值?！ 〉谌?、有理數(shù)的運(yùn)算：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的根本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的根本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到處理實(shí)際咨詢題和計(jì)算中?！ 〉谌隆⒁辉淮畏匠蹋罕菊轮饕獙W(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的根本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的根本性質(zhì)。掌握解一元一次方程的一般步驟。列方程處理實(shí)際咨詢題的根本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程處理簡單的實(shí)際咨詢題?！ 〉谒恼?、數(shù)據(jù)的搜集與簡單的統(tǒng)計(jì)圖 這部分的主要內(nèi)容包括4節(jié)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的搜集方式、數(shù)據(jù)的整理、簡單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)圖的互相轉(zhuǎn)化。整個(gè)內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體，讓學(xué)生通過自主實(shí)踐操作與合作探究活動(dòng)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的搜集與表示的簡單方法，并用來處理貼近學(xué)生生活的一些咨詢題，養(yǎng)成用數(shù)聽說話的習(xí)慣。
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