20xx中班家長(zhǎng)會(huì)1)參考演講稿(已修改)
2025-01-17 03:13 本頁(yè)面
【正文】 中班家長(zhǎng)會(huì)(1)參考演講稿中學(xué)家長(zhǎng)的講話（1）親愛的父母，你好！感激您抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這使我們感遭到您對(duì)我們工作的理解和支持，這也是您小孩的關(guān)注和關(guān)注。您的信任理解和支持是我們的工作能夠順利進(jìn)展的。著名教育家陳和琴先生曾經(jīng)說過：“早期教育是一件特別復(fù)雜的事情。一方面并不是說家庭是合格的，一方面也不是說幼兒園是合格的。它必須以兩種方式合作才能充分發(fā)揮作用。成效。 “這確實(shí)是我們所說的”家庭農(nóng)業(yè)“。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓家長(zhǎng)更多地理解我們中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，并向您傳達(dá)需要家長(zhǎng)在今后教學(xué)中合作的工作。我們本學(xué)期研究的主要內(nèi)容是按周計(jì)劃。課程安排包括：語(yǔ)言，健康，數(shù)學(xué)，藝術(shù)，音樂，科學(xué)等。其中一些是兒童書籍，一些是老師的參考材料。此外，我們還提供區(qū)域活動(dòng)課程：我們不僅讓小孩學(xué)會(huì)動(dòng)手，大腦，還要培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)分享和合作。如今我們班有40個(gè)小孩（22個(gè)男孩和18個(gè)女孩）。幼兒園中學(xué)是兒童三年制學(xué)前教育的階段，也是兒童身心開展的重要時(shí)期，具有獨(dú)特的年齡特征。為了更好地開展教育工作，我們將依照班上兒童的情況和特點(diǎn)，注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和愛好。讓小孩們學(xué)會(huì)禮貌，禮貌地做事，不斷提高自我保健才能，培養(yǎng)他們擅長(zhǎng)動(dòng)腦，敢于考慮，敢于說話，勇于實(shí)踐的才能。接下來，我將簡(jiǎn)要介紹中產(chǎn)階級(jí)的相關(guān)情況。一，中學(xué)生的年齡特征。專注于某種活動(dòng)的時(shí)間也比往常更長(zhǎng)。小班上課15分鐘，中產(chǎn)班2025分鐘。2，能夠靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。反響快速，動(dòng)作靈敏，生動(dòng)爽朗的特點(diǎn)在中產(chǎn)階級(jí)兒童中尤為突出。他們總是改變他們挪動(dòng)和挪動(dòng)的方式。比方動(dòng)手，伸展雙腿或做小動(dòng)作，自由奔跑等，無法操縱好本人，掌握本人的動(dòng)作，大概比小班的小孩更放松，甚至無拘無束。然而，這里存在一個(gè)征詢題，即中產(chǎn)階級(jí)的小孩是爽朗的，因而小孩和小孩容易發(fā)生身體接觸，特別是一些頑皮的小孩會(huì)有攻擊行為。這是中學(xué)生的一個(gè)更常見的特征。因而，這個(gè)學(xué)期的老師會(huì)不斷提示小孩做他們應(yīng)該做的事情，以協(xié)助他們制定幼兒園的生活和學(xué)習(xí)規(guī)則。3，嘴巴特別甜。在這個(gè)階段，小孩的連接語(yǔ)言開場(chǎng)開展，同時(shí)使用語(yǔ)言交流的熱情得到了顯著提高。更喜愛說話，甚至不管場(chǎng)合和時(shí)間，甚至請(qǐng)老師，比方喜愛在老師面前抱怨。依照這個(gè)特點(diǎn)，我們總是要求小孩完全答復(fù)下列征詢題，能夠說一整句，不說半句，能夠說半句，不說兩個(gè)字。與此同時(shí)，對(duì)小孩的行為進(jìn)展了不同的對(duì)待。投訴不是壞事。小孩們認(rèn)為他們無法處理的一些事情。告訴成年人也是一件好事，應(yīng)該遭到鼓舞。所以，當(dāng)小孩抱怨時(shí)，對(duì)他來說并不總是合理的，而且他并不總是對(duì)的。這時(shí)，關(guān)鍵是成年人的待遇：成年人在處理時(shí)必須掌握原則，假如小孩是對(duì)的，贊美，假如小孩錯(cuò)了，就必須委婉地糾正。例如，一些小孩如今將想象力與現(xiàn)實(shí)混為一談。有些父母說小孩喜愛說謊和說大話，但事實(shí)并非如此。這是小孩的希望，但他不明白希望不等于事實(shí)，因而他會(huì)說一些與事實(shí)相反的語(yǔ)言。在這個(gè)時(shí)候，我們不能責(zé)備小孩，但我們應(yīng)該耐心腸告訴小孩什么是確實(shí)，什么是假的。讓小孩明白投訴是合理的。如此，當(dāng)小孩遇到某事時(shí)，就會(huì)正確推斷是否有必要依照情況告訴成年人處理，而不是隨意抱怨。4，聰明的煩惱。在游戲的頂峰期，他們不僅喜愛玩游戲，還喜愛玩游戲。將確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。成年人有成年人交朋友，小孩有小孩，并逐步在游戲中構(gòu)成伙伴關(guān)系。此外，還有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的小孩有多聰明，但煩惱在哪里？由于缺乏溝通技巧，我不明白哪種溝通方式能夠找到好朋友。我不明白哪種溝通方式是正確的，特別容易產(chǎn)生糾紛和攻擊行為。小孩有特別多緣故有攻擊行為。例如，首先，小孩們通常喜愛看一些咄咄逼人的電視，比方警察電影，《奧特曼》等等，小孩們都有強(qiáng)烈的模擬和好奇心，比方：他們通常會(huì)看看好斗的鏡頭，比方奧特曼玩怪物確實(shí)是就像試圖感受宇宙中的英雄一樣。因而當(dāng)我來到幼兒園時(shí)，我還把其他小孩當(dāng)作祟物。結(jié)果，受傷的小孩哭著告訴老師。其次，小孩們?nèi)缃耩B(yǎng)尊處優(yōu)，他們習(xí)慣于小公主和家里的小王子。我往常穿衣服伸手去吃飯吃飯。我曾經(jīng)是一個(gè)父親，母親，祖父，祖母，祖父，祖母
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