20xx高三學(xué)期班主任工作參考總結(jié)「5篇」(已修改)
2025-01-17 03:13 本頁面
【正文】 2021高三學(xué)期班主任工作參考總結(jié)「5篇」 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)一 在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得特別順利,學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項活動中獲得了優(yōu)良的成績,這是對我一學(xué)期工作的充分確信。下學(xué)期我還將一如既往,帶著學(xué)生們走向光輝的明天?！ ”緦W(xué)期是高三年級的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時期,針對本班的學(xué)生情況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作: 一、加強班級治理,深化理解學(xué)生,以身作則,全面深化地做好班級工作 我班學(xué)生的根底并不是都特別好,而且面對升學(xué),學(xué)生的壓力特別大,情緒也特別不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的方式,去討論各種征詢題,以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深化到學(xué)生中去,理解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我本人也以身作責(zé),努力做學(xué)生的典范,每天早上比學(xué)生早到校,對學(xué)生的各項要求,本人必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。再者,班干部和我配合的特別好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,以致于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情?！ 《f(xié)調(diào)鏈接,加強融通 親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對任課教師的態(tài)度特別大程度受班主任的阻礙,因此我們本人首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點,給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會越來越喜歡他的教師?！ 榱俗龊脤W(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)展交流,理解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別留意理解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了加強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起討論教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重?fù)?dān)?！ ∪?、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng) 高三年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際征詢題,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去決心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我不斷堅持對學(xué)生自決心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,我都從有利于加強其決心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其二,我利用本人班主任的一點優(yōu)勢,努力使本人所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來加強同學(xué)們的決心。其三,我加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我認(rèn)識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理,培養(yǎng)他們多方面的才能,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空本人,使本人在集體中成為班集體的建立者,而不是包袱?！ ∷摹⒎e極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點,卻又是阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們因此成為差生的緣故,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信
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