20xx任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)「5篇」(已修改)
2025-01-17 03:07 本頁面
【正文】 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)「5篇」 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級老師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任?，F(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務。 現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下： 一、思想態(tài)度、履行職責方面 本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講務實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人緣故此請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以本人的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使本人從一個一般老師成長為校黨支部副書記、副校長。 作為分管黨務工作和后勤工作的校級領(lǐng)導，注重老師的師德師風教育，全面推行素養(yǎng)教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種方式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種平安教育。依法治校，校園文明干凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“平安文明小區(qū)”?！ 《?、專業(yè)技術(shù)工作方面 本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學根本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐構(gòu)成了本人的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，經(jīng)歷力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級老師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢?、對?lián)較有研究，被學校領(lǐng)導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱?！ ”M管本人在業(yè)務上相比照擬出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關(guān)學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。不管是集中培訓依然自學均超額完成規(guī)定的接著教育學分。 本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料。旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以加強學生的印象和經(jīng)歷，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“內(nèi)心像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。如此，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生理解了當時那一代知識分子的心跡?！ ∈鼙救说姆恋K，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因而喜愛上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，006年會考，本人所任的02032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，006年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的?！ 慕桃詠恚群笫淮稳伟嘀魅?。擔任班主任期間，能深化學生中理解學生思想情況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性開展和才能培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進展平安教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好適應，以“人不可我意，自是我無量。我不可人意，自是我無能”來要求本人。因而，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過嚴重違紀事件，并屢次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能獲得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，94954班還屢次代表學校參加縣里文藝匯演?！ ∽鳛樾｜h支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文競賽等方式，開展有益青青年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢嚴重節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文競賽，“
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