20xx班主任年終個人思想?yún)⒖伎偨Y(jié)范文(已修改)
2025-01-17 03:01 本頁面
【正文】 20212021班主任年終個人思想?yún)⒖伎偨Y(jié)范文
一個班級確實(shí)是一個集體，而這個集體的領(lǐng)頭人確實(shí)是班主任，班主任工作的成敗將阻礙到班級各項(xiàng)工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學(xué)生的才能、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果。課改下的今天，仍有一些班主任由于缺乏治理藝術(shù)，同時側(cè)重于知識教學(xué)，無視班級活動的組織開展和學(xué)生才能的培養(yǎng)，班級往往會構(gòu)成一種“讀死書，死讀書”的風(fēng)氣。這一潭死水的場面令人堪憂。結(jié)合本人多年的研究與實(shí)踐，談幾點(diǎn)心得體會 一、“動之以情，情感互動”是師生交流的捷徑
如今常常聽到老師們感慨：“如今的學(xué)生真難教”確實(shí)，新時代的小學(xué)生們早熟，接受了許多社會信息，甚至構(gòu)成了不少成人化的思想，不象往常的學(xué)生那樣對老師的教誨洗耳恭聽，相反越來越個性張揚(yáng)。對這種現(xiàn)象我覺察采取強(qiáng)硬的措施，如罰站、抄課本、晚放學(xué)等等，只會引發(fā)學(xué)生更大的抵觸情緒，拉大與學(xué)生心靈間的間隔，結(jié)果收效甚微。我認(rèn)為與學(xué)生
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