【正文】 新老師學習培訓工作參考總結（通用）　　在今后的學習工作中我將不斷開辟進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自我，不斷提高自我的業(yè)務水平，深化調查研究總結規(guī)律，把握特點，構成新的工作思路，用自我的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自我的本職工作。歡迎閱讀?！　⌒吕蠋煂W習培訓工作總結(1)：　　作為一名新老師，老師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。透過培訓，我們漸漸的習慣了環(huán)境、習慣了工作。因此，我們也由初來時的急躁，在通過領導與同事們潛移默化的教誨，漸漸變的務實、務實起來。我們的質量在如此的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務潛力也在不知不覺中得以加強?！　』顒忧拔艺J真反復的看了xxx老師的一堂觀摩課，同時還做了詳細的筆錄。再結合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進展了一個調整。我發(fā)覺xxx老師在說到保質期的時候出示的是xxx的數(shù)字，她在和小孩們談保質期的時候，有的小孩說三年，有的說兩年，在驗證的時候盡管x老師說的比擬清晰，但小孩們似明白非明白，好似依然沒有理解。因此關于這一現(xiàn)象，我進展了調整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質期進展一個說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質期時間不長，也確實是七天。用這七天和三年的保質期來比，小孩大概更容易理解前者，也由于七天時間短，小孩可以用數(shù)的方式來感受保質期的天數(shù)，而三年這個概念比擬遙遠，因此說用牛奶盒來說明保質期更貼切小孩們的實際生活，也更能讓小孩們去理解?！　≡诳戳藋y老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也考慮著一個咨詢題。由于在yy老師出示藥的時候，盡管藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，大概脫離了小孩的實際生活，就這一點我也進展了調整。我選擇的是小孩感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是小孩吃的藥，同時包裝比擬卡通，容易吸引小孩們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目的。而關于藥量我出示了一個量杯，可以讓小孩們在藥水和量杯之間進展比擬，有了實物的比擬，小孩們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，關于我的這次活動也又提升了一些價值?！　穆爩＜业膱蟾?，學習有關法律法規(guī)、怎么樣做研究、如何開展德育工作和班級治理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自我的教學經歷的學習也經歷如此一個從原先的理論到實踐，從別人的經歷到自我親身體驗的過程。透過培訓，我得到了非常大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：　　首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識?！　≡谂嘤栔?，幾位老師都不約而同地談到了當代老師身肩重擔、主角個性這一咨詢題，這大概是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、揣摩他們的話語，覺得非常有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，那兒主要涉及做人的咨詢題，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是治理者。老師要有較強的組織領導、治理協(xié)調潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因此我們說老師是父母。同時，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂“良師益友”，確實是強調老師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最終，老師是學生的心理輔導者。老師務必要明白教育學、心理學、健康心理學等，應理解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理質量?！　∑浯危嘤枮槲荫R上面臨的實際工作帶給了許多方法和策略?！　≡谂嘤栔?，幾位從事教育多年、教學經歷豐富的老老師依照自我的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到如何做一名合格老師的咨詢題上，我認識到要想成為一名合格的老師，不僅僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口一般話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格老師務必具備的根本功。同時，我也認識到自我在這些方面的缺乏，今后必需要加強自我根本功的訓練。在談到備課咨詢題上，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，備課是一項重要的組成部分，同時不僅僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結和積累，僅有如此才能提高自我的業(yè)務水平。在教學上，就應明白得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求老師要明白得授課的藝術性。如何使自我可以有質量有效率有潛力地教好這門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……所以這其中一個必不可少的條件確實是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就　　為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師務必好好地吸收和采納?！　≡俅危嘤柺刮覍淼墓ぷ鞒錆M了決心和動力?！　￡P于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一