20xx骨干教師年終工作參考總結(jié)范文5篇(已修改)
2025-01-17 02:40 本頁面
【正文】 2021骨干教師年終工作參考總結(jié)范文5篇 精選骨干教師年終工作總結(jié)篇一 時間過得特別快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，盡管特別艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?？梢员黄笧楣歉山處?，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。因此，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回憶一年的工作，我覺得既繁忙，又充實?，F(xiàn)在我對本人的工作進展一個總結(jié)和反思，以此來促進本人更快成長?！ ∫弧⑺枷胝畏矫妗 ∥曳e極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德標(biāo)準，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我明白“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準讓本人樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認真制定了自我開展三年規(guī)劃，給本人定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實本人、豐富了本人的知識、為本人更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備?！ 《⑴μ嵘龢I(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐 作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研才能是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。 加強本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?！ ≌J真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)歷。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的時機來努力提升本身的教育教學(xué)水平和才能。織夢內(nèi)容治理系統(tǒng) 認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)實踐中嘗試，使本人的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適宜本人的開展之路，爭取逐步構(gòu)本錢人的教學(xué)特色。 我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高本人的計算機水平?！ ∪?、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升本身價值 課堂是教師表達本身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將本人的愛全身心腸融入到學(xué)生中。我積極推行“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，并力求讓我的語文教學(xué)構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)方式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量?！ 浜谜n。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進展聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神本質(zhì)。然后按照要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，謙虛向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查材料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定本人的教學(xué)思路，全面提高本人的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容?！ ∩险n。我聽了許多名師的課，覺察他們上課有激情，有特別深的教學(xué)藝術(shù)，也深深明白得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最最少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的征詢題找優(yōu)等生。一般征詢題找中等生。簡單些的總是找后進生答復(fù)。做練習(xí)巡視時，我留意對后進生進展面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，方法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時謙虛向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。 每天我給本人一個反省的時機和時間，堅持獨立地考慮，即時做好教學(xué)后記，反思本人這堂課上得如何樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了提高，或是哪個征詢題沒有講透，如何樣講會更好。 四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好本人分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮本身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作才能，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手?！ ∥?、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20XX年小升初考試中取的優(yōu)良成績，有多名學(xué)生考入實中與灌中。我寫的論文《敢征詢作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》、《作文的歡樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制造的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。 我常常靜下心來想:作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在考慮著本人在工作中的缺乏之處，同時提示本人要努力提高本人的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。 一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有
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