【正文】 20XX 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（共 5 則范文） 第一篇： 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（共） 加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。接下來為你帶來 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文，希望對你有幫助。 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作 .作為地區(qū)級骨干教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺，堅(jiān)持 以人為本，主動發(fā)展”的管理宗旨，特?cái)M定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃如下： 二、培養(yǎng)目標(biāo) 力爭使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至 市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 三、具體做法 在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。 對徒弟做到言傳身教，以身作則。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。 做好師傅的本職工作。做到每個(gè)月幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給徒弟，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案 ，給出師傅的評價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。 每個(gè)月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念。 幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。 每個(gè)月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。 每個(gè)學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。 每個(gè)學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報(bào)課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動 中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，完成指定的任務(wù)。 每個(gè)學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。 四、培養(yǎng)措施 根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、主動發(fā)展、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。 為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。 努力為徒弟創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件。 總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就，有所發(fā)展，力爭使自己的徒弟能在教育教學(xué)的改革實(shí)踐中脫穎而出，成 為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。 2020學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面 。為實(shí)現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路特制定本計(jì)劃。 二、培養(yǎng)宗旨 實(shí)現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路。 三、骨干教師現(xiàn)狀 我?，F(xiàn)有在職教師 158 人，本科 42 人，占教師總?cè)藬?shù)的 31%，大專以上學(xué)歷 131 人，占教師總?cè)藬?shù)的 97%， 18 人本科在讀， 4 人大專在讀。中高 19 人，中一級教師 59 人，占專業(yè)技術(shù)人員 58%。黨員 26 人，市學(xué)科帶頭人 3 名，市級骨干教師 19 人，占全校人數(shù)的 %。區(qū)級以上的骨干教師數(shù)量不足，區(qū)級骨干教師在全區(qū)的知名度不夠響，在區(qū)以上上公開課的幾率較低，缺乏市級以上骨干教師后備。骨干教師的自我發(fā)展意識不夠強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀的、局限于教育教學(xué)常規(guī)工作的較多，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的較少，教科研意識和創(chuàng)新意識不強(qiáng)。 四、培養(yǎng)目標(biāo) 積極培養(yǎng)名特優(yōu)教師，三年內(nèi)爭取市級以上的教師人數(shù)達(dá) 30名，區(qū)級以上達(dá) 8 名。 每一位骨干教師要有強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識，走主動發(fā)展之路。 有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，教育教學(xué)觀念新，手段先進(jìn)，能在自己的崗位上進(jìn)行創(chuàng)新性的工作，帶頭進(jìn)行教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究。 在校實(shí)實(shí)在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。 五、教養(yǎng)措施 校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。 領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。 創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)的多一點(diǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓想干、肯干、能干的人多一點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。 成立“骨干教師學(xué)習(xí)沙龍”組織他們定期、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動。 制定《校級骨干教師評選條件》開展校以上不同層次的骨干教師評選，讓不同層次的教師都有夠得著的追求目標(biāo)，形成學(xué)校骨干教師梯隊(duì)。 制定《骨干教師登記表》，每學(xué)年填寫一次，讓不同層次的骨干教師自 己對照條件，自我反思，促進(jìn)其主動發(fā)展和主動發(fā)揮作用。 建立激勵機(jī)制，對不同層次的骨干教師分別實(shí)行年終一次性獎勵制，對在工作中帶頭作用發(fā)揮好的骨干教師給予精神和物質(zhì)上獎勵。 第二篇： 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（共） 加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。接下來為你帶來 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文，希望對你有幫助。 2020 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作 .作為地區(qū)級骨干教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺，堅(jiān)持 以人為本，主動發(fā)展”的管理宗旨，特?cái)M定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃如下： 二、培養(yǎng)目標(biāo) 力爭使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進(jìn)步 ，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 三、具體做法 在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。 對徒弟做到言傳身教，以身作則。要使徒弟具有忠誠黨的教育事