20xx教學工作參考總結第二學期幼兒園家長工作參考總結(已修改)
2025-01-17 02:40 本頁面
【正文】 教學工作參考總結第二學期幼兒園家長工作參考總結 第二學期幼兒園家長工作總結 《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、協(xié)助家長提高教育才能?！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是當今改革與開展的大趨勢，因而我們本著“提高家長工作實效性，到達家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了一些活動，老師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我們本學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲得了較好的效果： 一、建立家園互連網，開設家長之窗?！ 榱耸辜议L理解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，一學期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內容，每周公布教學活動計劃，把每個小孩的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直截了當理解小孩的情況，涉及幼兒園的治理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時在家長園地上公布，與家長互通訊息，一部分經常利用網站，向幼兒園反響教育信息或建議，使家園聯(lián)絡更加快捷、頻繁?！ 《⒗眉议L接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡?！ ∥覀兂浞掷眉议L接送時間與家長保持親密聯(lián)絡，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解小孩在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到小孩的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚后抑，即先確信小孩的優(yōu)點，然后點出缺乏，如此家長就易于接受。如玲玲是個內向的女小孩，往常在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話，如今在老師的關懷照顧、淳淳開導下已能主動向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得特別快樂，各方面都進步特別大，但最近午睡倒退步了，我就及時與家長溝通，先表揚她的進步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其緣故，積極尋求處理的方法。在家長面前，老師關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：議論小孩的缺乏，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導小孩構成良好的行為適應?！ ∥覀冞€利用家長會，家長學校、開放半日活動等方式，與家長協(xié)商，共同處理征詢題，并請個別家長將本人的教育經歷介紹給大家，互相取經，同時利用個案向家長反響小孩的開展情況。家長們都能針對小孩的表現(xiàn)作出適宜的反響、向我們請教家庭教育的方法或疑征詢，我們都盡可能地答復，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。 三
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