20xx教學(xué)工作參考總結(jié)第二學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 02:40 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)工作參考總結(jié)第二學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)工作參考總結(jié) 第二學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育才能?！彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與開(kāi)展的大趨勢(shì)，因而我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，到達(dá)家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開(kāi)展了一些活動(dòng)，老師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并獲得了較好的效果： 一、建立家園互連網(wǎng)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)之窗?！ 榱耸辜议L(zhǎng)理解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)小孩的作品放在家長(zhǎng)之窗上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直截了當(dāng)理解小孩的情況，涉及幼兒園的治理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)在家長(zhǎng)園地上公布，與家長(zhǎng)互通訊息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反響教育信息或建議，使家園聯(lián)絡(luò)更加快捷、頻繁?！ 《?、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)?！ ∥覀兂浞掷眉议L(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相理解小孩在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會(huì)談到小孩的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言。首先，先揚(yáng)后抑，即先確信小孩的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出缺乏，如此家長(zhǎng)就易于接受。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女小孩，往常在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個(gè)人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說(shuō)話，如今在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開(kāi)導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說(shuō)話，還跟小朋友們玩得特別快樂(lè)，各方面都進(jìn)步特別大，但最近午睡倒退步了，我就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，先表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步，然后再說(shuō)出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其緣故，積極尋求處理的方法。在家長(zhǎng)面前，老師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長(zhǎng)明白：議論小孩的缺乏，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)小孩構(gòu)成良好的行為適應(yīng)?！ ∥覀冞€利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)放半日活動(dòng)等方式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同處理征詢題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將本人的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反響小孩的開(kāi)展情況。家長(zhǎng)們都能針對(duì)小孩的表現(xiàn)作出適宜的反響、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑征詢，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)?！ ∪?
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