20xx年高中班主任工作參考總結(jié)_)(已修改)
2025-01-17 02:39 本頁面
【正文】 2021年高中班主任工作參考總結(jié)_0(1)
看著同學(xué)們大包小包、背袋提箱接二連三走出教室宿舍，坐上父母的的汽車回家，我才確實認識到：我的學(xué)生畢業(yè)了！這不是我第一次帶高三，但卻是我第一次做高三的班主任。等同學(xué)們都走完后，忽然有一種空蕩蕩的失落感。說句內(nèi)心話，擔(dān)任高三（3）班主任的這一年，我確實覺得本人收獲的比付出的多。特別多人不愿意做班主任，尤其人多的班級，我當(dāng)初接手這個班時是將原三班和二班的部分文科生合并在一起，如此的一個混雜班級人數(shù)一下子驟增到42人，成為全校人數(shù)最多的班級。剛開始我頗不以為意，我往常但是做過59人的班級主任的。因而，治理這個新班級，我剛開始給本人的工作計劃已有了一個比較成熟的框架，我是隨著班級的成長而成長，也深深地感悟到不做班主任的教師生涯是不完好的。在此，我將本人高三接班以來一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：
一、注重開學(xué) 習(xí)慣養(yǎng)成
開學(xué)第一個月，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣，構(gòu)成良好班風(fēng)
我國古代偉大的教育家孔子提出：“少成假設(shè)天分，習(xí)慣成自然?！遍_學(xué)第一個月的習(xí)慣養(yǎng)成不管關(guān)于學(xué)生個人仍然班級都是至關(guān)重要的。但我們的學(xué)生由于家庭和社會緣故，特別多陋習(xí)養(yǎng)成了，好習(xí)慣卻甚少。譬如：上課聽、說、讀、作業(yè)書寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的常規(guī)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；研究征詢題，質(zhì)疑征詢難，勤于考慮的習(xí)慣；小組討論、團體協(xié)作活動的合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣；有人生定位、階段學(xué)習(xí)目的的自信學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、歸類，我們不可能在開學(xué)第一個讓每位學(xué)生都變成完人，但至少在班集體營建如此的氣氛，有三分之一的學(xué)生是努力朝這個方向進取的。因而班主任在開學(xué)第一個月要充分利用課堂教學(xué)這一主渠道訓(xùn)練學(xué)生，留意擴展到課外家庭、社會，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。另外，關(guān)于整個班集體的正常運作而言，常規(guī)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要:每天早上的出勤準時不遲到，每天的衛(wèi)生值日工作在上課前都能做好，每節(jié)課按時進班不隨
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