20xx年教師年終參考總結(jié)2)(已修改)
2025-01-17 02:37 本頁面
【正文】 2021年教師年終參考總結(jié) (2)事情總結(jié)1作為一位老教員，我心甘寧愿把終身放在教導(dǎo)這塊沃土上辛苦地耕耘，播灑但愿的種子，等待勞績(jī)的來日誥日本學(xué)期已靠近序幕上面就我本學(xué)期的事情總結(jié)以下:一、以身作則，為人師表班主任不但僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和治理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其余任課先生相比，班主任所負(fù)擔(dān)的對(duì)門生的教導(dǎo)義務(wù)更重。日常平凡與門生相處的時(shí)間比其余先生要多得多，是以班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)門生發(fā)生較大的阻礙。俗語說：“言教重于身教?！毕壬耐庠谛袆?dòng)表達(dá)對(duì)門生擁有一種表率和樹模的感化，會(huì)對(duì)門生發(fā)生潛移默化的阻礙，尤其是對(duì)鑒識(shí)才能、自控才能較差的低年級(jí)小孩，阻礙尤其凸起。是以，在日常平凡與門生相處的時(shí)時(shí)辰刻，我都嚴(yán)峻懇求本人，做到“要門生做到的，先生先要做到”。比方，懇求門生做到隨撿，在日常平凡，我看到地上有紙屑時(shí)，老是彎下腰去撿起來，我制造，那些近旁的門生看到我如許做以后，也在地上搜刮是不是有紙屑了。教導(dǎo)門生講文明明白禮貌，那末我也會(huì)自動(dòng)跟門生征詢好，說感激你之類的規(guī)矩用語，小孩也會(huì)自然地用規(guī)矩用語來回覆我。如許的一種側(cè)面阻礙一定能有利門生的進(jìn)展。二、加強(qiáng)思維人格的教導(dǎo)班主任的根底使命是對(duì)門生舉行思維人格教導(dǎo)，使他們的身心失掉周全康健的進(jìn)展。關(guān)于二年級(jí)的小孩來講，恰是接收各方面教導(dǎo)的最好機(jī)遇，除了進(jìn)修，我想更加首要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)天下，明辨黑白，進(jìn)修如何樣做人。是以我應(yīng)用每周一的班會(huì)，連系國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做響應(yīng)的部署。比方在三月份舉行雷鋒精神鼓吹的時(shí)間，我就請(qǐng)小朋友事前找找無關(guān)雷鋒叔叔的材料或冊(cè)本，應(yīng)用班會(huì)課來交換小故事，說說我們要進(jìn)修雷鋒叔叔的哪些精神。在舉行環(huán)保教導(dǎo)鼓吹時(shí)，我會(huì)和小孩們
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1