20xx班主任的自我培養(yǎng)(已修改)
2025-01-17 01:28 本頁面
【正文】 班主任的自我培養(yǎng)班主任的修養(yǎng)隨著社會(huì)的開展，隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，社會(huì)的需求越來越高，教師的壓力越來越大，特別是班主任的作用越來越大，他們是教師，他們想要教學(xué)，令人困惑。他們是保姆，他們必須明白酷寒。他們是健康醫(yī)生，學(xué)生感受不溫馨，你必須忙.班主任的工作還有特別長(zhǎng)的路要走。在努力教學(xué)工作的同時(shí)，我也努力培養(yǎng)班主任治理工作的才能。盡管我無所事事，但我感遭到了辛勤工作和幸福。在班主任工作多年的實(shí)踐中，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：首先，參加課堂治理，并放棄“拿經(jīng)典”。我記得當(dāng)我第一次參加工作時(shí)，我的工作特別熱情，但我缺乏工作經(jīng)歷，缺乏處理緊急情況的才能。因此，我將向一些經(jīng)歷豐富的老班主任學(xué)習(xí)，參與他們的班級(jí)治理工作，并向他們學(xué)習(xí)如何從道德教育中治理班級(jí)。通過兩個(gè)學(xué)期的后續(xù)治理，我從其他班主任那兒獲得了特別多“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1