20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園托班下學(xué)期工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 00:59 本頁面
【正文】 教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園托班下學(xué)期工作參考總結(jié) 幼兒園托班下學(xué)期工作總結(jié) 20xx學(xué)年度是幼兒園四年開展規(guī)劃終結(jié)性施行之年。學(xué)期，圍繞幼兒園四年開展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目的，依照20xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合階段開展實(shí)際，在全體教工的共同努力下，在社會(huì)各方的關(guān)懷支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目的、實(shí)現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下: 第一部分：本學(xué)期各塊工作總結(jié) 一、保育與教育工作 (一)務(wù)實(shí)課程治理體系與機(jī)制，課程治理求質(zhì)量 本學(xué)期我園課程治理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)在強(qiáng)化層級(jí)治理對(duì)接職才能度，協(xié)助老師構(gòu)成自主治理認(rèn)識(shí)與行為，實(shí)在提高課程治理成效，實(shí)現(xiàn)課程治理有質(zhì)量?！ ∽⒅匾粋€(gè)“本”字，優(yōu)化課程實(shí)踐行為 推行一個(gè)“走”字，提升課程治理水平 做好一個(gè)“評(píng)”字，推進(jìn)課程施行質(zhì)量 凸顯一個(gè)“思”字，強(qiáng)化課程治理的自主認(rèn)識(shí) (二)夯實(shí)課程園本化體系，課程實(shí)踐有提升 本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)小孩”為課程實(shí)踐理念，以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中老師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程施行，提高老師的教育教學(xué)才能，促進(jìn)幼兒全面平衡開展?！ 【劢褂^察與指導(dǎo)，深化推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐 聚焦浸透式平安主題教育，深化推進(jìn)長效平安教育機(jī)制 (三)加強(qiáng)課程特色工程體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新 本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色工程體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒平安教育特色工程為教研組平安專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色工程體系研究與實(shí)踐，構(gòu)成分層分類特色研究工程，實(shí)現(xiàn)平安教育創(chuàng)新開展?！ 】蒲幸I(lǐng)，確保特色工程體系的研究與實(shí)踐 教研實(shí)踐，構(gòu)建并初具特色工程體系框架 二、衛(wèi)生保健工作 (一)重點(diǎn)工作全力聚焦，強(qiáng)化組織施行，確保實(shí)效 以“兩大員治理”提升為核心，強(qiáng)化后勤治理 以肥胖、超重兒童治理為中心，孕育工作特色 (二)常規(guī)工作長效深化，
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