20xx我國高校近三十年軍訓的內容演進與瞻望(已修改)
2025-01-17 00:50 本頁面
【正文】 我國高校近三十年軍訓的內容演進與瞻望
作者簡介：姜嫚（1990），女，安徽宣城，漢族，武漢體育學院研究生院體育教育訓練學專業(yè)體育理論方向研究生?！ ￡惽纾?962），男，漢族，河南西平人，教授，教育學博士?！ ≌鹤?985年學生軍訓成為高?！暗谝徽n”以來，一直受到社會各界的關注和討論，關于軍訓內容的爭論也一直沒有停止過。近年高校學生軍訓突發(fā)事件不斷，軍訓內容也因此有所變化，值此高校軍訓三十年，總結軍訓內容的變化，對高校軍訓的未來走向研究亦是有益。本文采用文獻資料法，從高校軍訓的起始，近年來軍訓內容的變化原因等方面進行分析，意圖為未來高校學生軍訓的走向提供理論依據。 關鍵詞：高校學生軍訓。未來走向。以人為本 中圖分類號：：A文章編號：20959214（2020）03022302 胡錦濤同志在十八大報告中提出：“要努力辦好人民滿意的教育”，他還強調說“教育是民族振興和社會進步的基石”。[1]但作為大學生教育組成部分的高校學生軍訓，無論是內容還是效果抑或是結果，近年來并沒有讓人民滿意，各種軍訓突發(fā)事件的發(fā)生引起社會極大地關注，例如2020年湖南永州皇倉中學教官和學生互毆事
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