20xx幼兒園大班上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)【5篇】(已修改)
2025-01-17 00:46 本頁面
【正文】 2021幼兒園大班上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)【5篇】 幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【一】 幼兒園大班上學(xué)期完畢了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)本人的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、保育工作 在活動中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)展監(jiān)視和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理才能進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作。 在日?；顒又袧B透幼兒平安認(rèn)識和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒四周的事例或有關(guān)教育材料進(jìn)展科學(xué)有效的教育，使幼兒明白得在活動中如何保護(hù)本人，保護(hù)別人，防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意按照班級幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的小孩。平時積極鼓舞幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。留意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了特別多?！ 《?、常規(guī)工作 本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本人討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理才能的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)展自我保護(hù)和平安防護(hù)的教育?！ ∪?、教育工作 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為爽朗、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動?！ 〈蟀嘤變呵笾ⅲR面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)方式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，如此，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時機(jī)，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探究，觀察事物也較細(xì)致，通過理解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而明白得保護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保認(rèn)識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感?！ ≡诮處煹闹笇?dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，明白常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作才能，同時也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，明白得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制造主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的制造力?！ ∷?、家長工作 這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)教師到園上課，組織小孩到小學(xué)參觀，并帶小孩到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等方式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展示周計劃，讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求。每月的開展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的征詢題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的開展?！ ∥濉⒅黝}活動 在每一個主題活動開展前，我們按照小孩的興趣點(diǎn)，通過家長征詢卷、幼兒測試等
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