20xx心理教師個(gè)人工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-01-17 00:46 本頁(yè)面
【正文】 心理老師個(gè)人工作參考總結(jié)（通用）
新世紀(jì)的教育，對(duì)人格的塑造和健全的開展十分注重。心理學(xué)研究說明，在事業(yè)成就者的案例中，堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的情緒、爽朗的性格等良好的心理質(zhì)量成了決定性的要素。心理健康教育日益遭到黨和政府的高度注重。1988年12月《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中明確提出：“對(duì)學(xué)生道德情操、心理質(zhì)量要進(jìn)展綜合培養(yǎng)與訓(xùn)練。”1990年，xx同志在中國(guó)少先隊(duì)全國(guó)代表大會(huì)的祝詞中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青青年心理素養(yǎng)的嚴(yán)重意義時(shí)說：“一個(gè)民族的新一代，沒有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這個(gè)民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”1993年中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中國(guó)教育改革和開展綱要》中明確地把提高學(xué)生的心理素養(yǎng)作為受教育者全面開展的標(biāo)準(zhǔn)之一，要求“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體、心理素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)爽朗地開展?！盭X年8月13同教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的假設(shè)干意見》，提出“從XX年秋季開學(xué)起，大中城市有條件的中小學(xué)逐步開展心理健康教育?！庇纱四軌蚩闯觯欠裼辛己玫男睦硭仞B(yǎng)，不僅關(guān)系到個(gè)體的健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到民族的興衰存亡。
“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。育人大計(jì)，正心為本?！敝袑W(xué)生是祖國(guó)的將來和希望，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)開展的需要，具有跨世紀(jì)的偉大意義。
幾年來，隨著中小學(xué)生心理征詢題的不斷增長(zhǎng)，自殺、離家出走、犯罪等事件的頻繁出現(xiàn)，心理教育工作日益遭到社會(huì)各方面的高度注重，學(xué)校心理健康教育工作也得到了飛速開展。我校在高度關(guān)注學(xué)生的心理健康情況，以建立“三星級(jí)”學(xué)校的為契機(jī)，依照學(xué)生身心開展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，有目的、有計(jì)劃、有步驟的通過多種方式及途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)量，積極開展豐富多彩的促進(jìn)學(xué)生身心全面開展和素養(yǎng)全面提高的教育活動(dòng)。
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校的校園電臺(tái)、廣播站、政教信息、家長(zhǎng)學(xué)校、講座等宣傳心理知識(shí)。從實(shí)際出發(fā)，本人選材，自行設(shè)計(jì)，貼近學(xué)生們生活成長(zhǎng)需要，易于接受，能夠引起興趣，產(chǎn)生共鳴。另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化吸收，有了深入的理解才能設(shè)計(jì)出好的方案，因而在這個(gè)過程中，也使他們自我學(xué)習(xí)，自我制造的過程，既增長(zhǎng)了心理知識(shí)，又鍛煉了各方面才能，從實(shí)際工作中
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